Educational and Applied Teaching Psychology

รายการทั้งหมด

• A Comparative Study Between English and Bengali Word Formation

  Anik Barua, Veerakarn kanokkhmalade, Sakchai Posai

  295-305

• A Comparative Study of Burmese and English Syntactic Structure on Linguistic Approach

  Candaseingi Candaseingi, Sakchai Posai, Narongchai Pinchaimool

  343-359

• A Study of Lexical Categories in Arakanese Dialect

  Yelin Myat, Sakchai Posai, Narongchai Pintrymool

  317-328
• 

  Guideline for the Development of Teaching and Learning Management in the Disruptive Era of Teachers in Mahachulalongkorngajavidyalaya University

  Phra Bounlerd Silatecho, Phrakruwirunsuttakun Phrakruwirunsuttakun, Peerawat Chaisouk

  273-290

• การบริหารงานกิจการนักเรียนตามแนวโรงเรียนวิถีพุทธที่ส่งผลต่อพฤติกรรมจิตสาธารณะของนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพัทลุง

  วิศรุต คงเทพ, พระครูประโชติกิจจาภรณ์ -, ธีระพงษ์ สมเขาใหญ่

  65-83
• 

  การบริหารงานตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารกับประสิทธิผล การปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2

  สิริพร สิทธิศิริ, สามิตร อ่อนคง, พระครูพิจิตรศุภการ (มีสุข) พระครูพิจิตรศุภการ (มีสุข)

  215-232

• การบริหารจัดการตามพุทธธรรมาภิบาลขององค์การบริหารส่วนตำบลตาลชุม อำเภอท่าวังผา จังหวัดน่าน

  พระครูจารุวรรณชัยวัฒน์ -, ธีรทัศน์ โรจน์กิจจากุล

  85-95

• การพัฒนาความสามารถการอ่านวิเคราะห์วรรณคดีเรื่อง ศิลาจารึกหลักที่ 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบอะคิตะร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย

  กมลลักษณ์ ทนันไชย, ทรงภพ ขุนมธุรส, กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์

  197-213

• การพัฒนาความสามารถการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ

  ชนาภา กันทะวัง, น้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์

  187-205

• การพัฒนาความสามารถการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความยึดมั่นผูกพันกับการเรียนต่างกันโดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO – 5 STEPs) ร่วมกับแบบฝึกทักษะที่บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดสุโขทัย

  สมชาย ทุนมาก, ทรงภพ ขุนมธุรส, กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์

  215-238

• การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R โดยใช้นิทานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

  เกียรติศักดิ์ ปุ่มแม้น, วชิรารัตน์ นิรันดร์เตชาภัทร์

  239-254

• การพัฒนาทักษะการแต่งคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 4MAT ร่วมกับ STAD

  ธีรพงษ์ มั่นศรี, กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์

  133-149

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับแบบฝึก

  กมลลักษณ์ นิกรฐา, ประภาส เพ็งพุ่ม

  115-131

• การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางานเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา

  วัชรภัทร เตชะวัฒนศิริดำรง, ธานี ชูกำเนิด

  235-249

• การพัฒนาแบบฝึกการจดจำคำศัพท์ด้วยกลยุทธ์ช่วยจำภาษาอังกฤษ ระดับ A2 ตามกรอบ CEFR สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศ

  วัชรีพร เวียงสมุทร

  186-210
• 

  การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนสมุดอนุทินความเป็นครู ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาการสอนภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

  หนึ่งฤทัย ชวนะลิขิกร

  339-352

• การศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาเกมเพื่อเสริมสร้างสมาธิในการเรียนรู้และส่งเสริมสมรรถนะทางการเคลื่อนไหวของเด็กประถมศึกษา

  ชนกานต์ ขาวสำลี, สุมน ไวยบุญญา

  99-113
• 

  การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

  วิชุดา บุญเทียม, ศิริพงษ์ เศาภายน

  173-189

• การสอนสังคมตามแนวพุทธศาสต์ด้วยเทคนิค PSLDC MODEL 5 ขั้น

  พระครูอุทิตปริยัติสุนทร -, สมบุญ ทิพรังศรี, พระชัยวัฒน์ จินดาพาณิชย์

  307-321
• 

  การเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ถูกกลั่นแกล้งโดยการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีการรู้คิดและพฤติกรรม

  นิศารัตน์ สุขตาม, กาญจนา สุทธิเนียม, ชลพร กองคำ, ชูวิทย์ รัตนพลแสนย์

  303-320
• 

  การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1

  ชลันดา คำจันทร์, คึกฤทธิ์ ศิลาลาย

  155-172
• 

  ความนึกเปรียบเทียบการศึกษากับการรักษาทางการแพทย์ : มโนคติและความหลากหลายของผู้ใช้ภาษาในบริบทการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  วิฑูรย์ เมตตาจิตร, วรวรรธน์ ศรียาภัย, วรัญญา ยิ่งยงศักดิ์, ศราวุธ หล่อดี

  281-302

• ผลการพัฒนาความรับผิดชอบในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแห่งหนึ่งด้วยการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีพฤติกรรมนิยม

  อรทัย สิทธิจารย์, ชลพร กองคำ, กาญจนา สุทธิเนียม

  17-33
• 

  ผลการใช้ชุดฝึกอบรมทางไกลเพื่อพัฒนาความสามารถของครูแนะแนว ในการออกแบบการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความตระหนักรู้การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

  นิรนาท แสนสา

  1-16
• 

  ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบการสร้างศรัทธาตามหลักโยนิโสมนสิการ ที่มีต่อความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

  พระสมุห์สมลักษณ์ ติกฺขปญฺโญ , นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ, สมชัย ศรีนอก

  191-203