เผยแพร่แล้ว: 2025-11-12

รูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามหลักพุทธบูรณาการ สำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ภาคใต้

พระครูธรรมธรกิจจา กิตฺติญาโณ (ห้องโสภา), พระครูสุเมธปริยัติคุณ (สุเมธ สุเมโธ), ธีระพงษ์ สมเขาใหญ่

35-47

รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนด้านความรับผิดชอบตามแนววิถีพุทธ สำหรับพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนของคณะสงฆ์จังหวัดสงขลา

พระครูปุญญาพิศาล (วิชาญชัย กตปุญฺโญ), ธีระพงษ์ สมเขาใหญ่, พระครูสุเมธปริยัติคุณ (สุเมธ สุเมโธ)

98-110

สมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะของครูโรงเรียนขยายโอกาส

พิชญา สุวรรณโน, ปิยดา จิงวังสะ, เจรจา บุญวรรณโณ, ประมาณ เทพสงเคราะห์, ประภาศ ปานเจี้ยง, วัชระ ชัยเขต, รัชนี ทองเงิน

111-123

ประสิทธิผลการบริหารจัดการโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนนทบุรี จังหวัดนนทบุรี

พระครูใบฎีกาสราวุฒิ เกตุเมฆ, โชติ บดีรัฐ, ศรชัย ท้าวมิตร

186-198

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ในสังกัดกองกำกับการตำรวจชายแดนที่ 43

อริสรา บุญรัตน์, รุ่งทิพย์ ปราโมทย์พันธุ์, ชิตพล เอกสายธาร, สุนิตดา ขันธวิทย์

237-246

การสื่อสารการจัดการองค์กรด้านคุณธรรมและความโปร่งใส ในการบริหารงานของเทศบาลเมือง

กุลนิดา ธานีโต, สุภาภรณ์ ศรีดี, กานต์ บุญศิริ, กุลธิดา ธรรมวิภัชน์

260-271

การศึกษามิติทางอารมณ์และสังคมของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน

นิศากร หวลจิตร์, มณฑิรา จารุเพ็ง, ครรชิต แสนอุบล

272-284

การพัฒนาจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคม เชิงพุทธของเยาวชนต้นแบบ จังหวัดขอนแก่น

วิทยา ทองดี, สุรพล พรมกุล, สุธิพงษ์ สวัสดิ์ทา, พันทิวา ทับภูมี

330-339