NETWORK POTENTIAL DEVELOPMENT TO RAISE THE STANDARD OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION MANAGEMENT CHILD DEVELOPMENT CENTER UNDER UDON THANI MUNICIPALITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) Develop the capacity of the network promoting child development center standards at child development centers under the Udon Thani Municipality and 2) Enhance the standards of early childhood education at child development centers under the Udon Thani Municipality. This qualitative research study examined key informants or participants in the workshop on raising early childhood education standards 1) Administrators and personnel of the Office of Education 2) The child development center management committee 3) Teachers and childcare providers 4) Parents 5) Representatives of early childhood teachers from schools under the municipality and 6) Private school networks. The research instruments included focus group discussions, interviews, field surveys, conclusions from focus group meetings and forums, and behavioral observation. The results revealed: 1) Develop the capacity of the network promoting child development center standards at child development centers under the Udon Thani Municipality by establishing a collaborative network of government, educational institutions, the private sector, and the public sector. This approach utilizes the concepts of Robert Agranoff, Michael McGuire, and John M. Bryson. These four sectors collaborated to utilize their knowledge base to raise early childhood education standards through forums. The workshop on developing media and innovations in early childhood learning makes the creation of this network an important tool in solving problems that the government cannot solve. 2) Raise the standards of early childhood education management at child development centers under the Udon Thani Municipality by focusing on operations according to early childhood education management standards in 6 areas, which are in accordance with the standards for operations of child development centers under local administrative organizations, national early childhood development center standards, and early childhood education management, early childhood education curriculum 2017.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2560). ยุทธศาสตร์กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น พ.ศ. 2560 - 2569. กรุงเทพมหานคร: กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). จำนวนนักเรียน จำแนกตามสังกัด ระดับอนุบาล 2 (หลักสูตร 3 ปีของ สช.)/อนุบาล 1 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1. เรียกใช้เมื่อ 15 มิถุนายน 2568 จาก https://shorturl.asia/KbFOg
นันทิดา จันทร์ศิริ. (2558). การจัดการเครือข่ายในกระบวนการนโยบายสาธารณะ. สารอาศรมวัฒนธรรมวลัยลักษณ์, 15(1), 145-153.
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580). (2561). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก หน้า 9 (13 ตุลาคม 2561).
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560. (2560). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก หน้า 14 (6 เมษายน 2560).
วัชรา พรรณรังษี. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กกับการดำเนินงานตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลเทอดไทย อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย. ใน สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
วีระศักดิ์ เครือเทพ. (2550). เครือข่าย: นวัตกรรมการทำงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลนครอุดรธานี. (2563). โมเดล “ศูนย์เด็กเล็กวัดโพธิวราราม” ครูอบอุ่น-เสริมไอเดีย. เรียกใช้เมื่อ 25 มิถุนายน 2568 จาก https://www.thaipbs.or.th/news/content/297494
Agranoff, Robert. (2006). Inside Collaborative Networks : Ten Lessons for Public Managers. Public Administration Review, Special Issue, 66(1), 56-65. https://shorturl.asia/XRWeI
Bevir, M. (2012). Governance: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press.
Bryson, J. M. et al. (2006). The Design and Implementation of Cross- sector Collaboration : Propositions From The Literature. Public Administration Review, 66(s1), 44-55.
Epstein, J. L. (2018). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. (2nd ed.). New York: Routledge.
Hood, C. (1991). A public management for all seasons?. Public Administration, 69(1), 3-19.
McGuire, M. (2006). Collaborative public management: Assessing what we know and how we know it. Public Administration Review, 66(6), 33-43.
OECD. (2012). Starting Strong III: A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care. Paris: OECD Publishing.
Osborne, D. & Gaebler, T. (1992). Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector. Journal of Information Security, 1(1), 253-257.
