ผลของทักษะมวยไทย โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คำสำคัญ:
รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค TGT, ทักษะมวยไทย, ความพึงพอใจบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลของทักษะมวยไทย โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้นักเรียนมีคะแนนทักษะมวยไทยเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ที่มีต่อทักษะมวยไทย กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองเพชรบูรณ์ อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 40 ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น (Pre-Experimental Research Design) แบบกลุ่มเดียววัดผลหลังเรียน (One-Shot Case Study) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 6 แผน เวลา 18 ชั่วโมง และการทดสอบทักษะมวยไทย วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยหาค่าหาค่าเฉลี่ย () ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) หาค่าร้อยละ (%) สามารถสรุปผลได้ดังนี้
ผลการวิจัยพบว่า
1) นักเรียนมีคะแนนทักษะมวยไทยเฉลี่ยเท่ากับ 22.14 คิดเป็นร้อยละ 73.80 ของคะแนนเต็ม มีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 90 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2) นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ต่อทักษะมวยไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.21, S.D. = 0.35)
เอกสารอ้างอิง
Chuenchom, S. (2012). Development of learning management. TGT Technical Collaboration Group, Health Education and Physical Education Learning Subject Group on Basketball Secondary school year 3. Mahasarakham: Mahasarakham University.
Kuna-apisit, W. & Sangsawang, P. (2004). “Muay Thai, Thai Sports in the Basic Education Curriculum of 2001”. Journal Name : Journal of Health, Physical Education and Recreation, 30, 23 - 31.
Ministry of Education. (2008). Basic Education Core Curriculum 2008. Bangkok : Agricultural Cooperative Federation of Thailand Limited.
Ngammeesri, K. (2004). A test of Thai boxing skills for male students of the College of Physical Education, Ph.D. Bangkok: Graduate School of Srinakharinwirot University Photocopy.
Pianchob, W. (2005). Principles of teaching physical education. Bangkok: Hotian Store.
Srisa-ard, B. (2003). Curriculum Development and Curriculum Research. Bangkok: Suwiriyasan.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
