ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุม อีสาน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

บทคัดย่อ

 การวิจัยเรื่องการศึกษาผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์  เรื่อง  การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน  โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนบ้านค้อ  อำเภอโนนสัง  จังหวัดหนองบัวลำภู  ภาคเรียนที่ 2  ประจำปีการศึกษา 2563  จำนวน 20 คน  ใช้รูปแบบโดยการเลือกแบบเจาะจง  การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น  โดยใช้รูปแบบ One-shot case study  มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย  คือ 1)  เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ  70  ของนักเรียนทั้งหมด  และ  2)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ คือ  แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน  จำนวน 6  แผนฯ 12  ชั่วโมง  และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่  แบบประเมินชิ้นงานกลุ่ม  แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ในการทำกิจกรรมกลุ่ม  แบบประเมินโครงงาน  และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย  ค่าร้อยละ  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า

1)  ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์  เรื่อง  การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน  โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  นักเรียนมีคะแนนคิดเป็นร้อยละ  84.79  มีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด  20  คน  คิดเป็นร้อยละ 100  ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

2)  ผลการศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์  เรื่อง  การสร้างสรรค์ธุงใยแมงมุมอีสาน  โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  นักเรียนจำนวน   20  คน  นักเรียนส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด  ( =  4.7  ,  S.D.  =  0.4  )