วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ISSN: 3027-8597 (Online) เป็นวารสารวิชาการของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่บทความวิจัยและบทความวิชาการแก่นักวิจัย นักวิชาการ คณาจารย์และนักศึกษา ในมิติเพื่อสนับสนุนการศึกษา การสอน การวิจัยในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยเน้นสาขาวิชาพุทธศาสนา บริหารการศึกษา ปรัชญา จิตวิทยา การพัฒนาชุมชม การพัฒนาสังคม นิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ รัฐประศาสนศาสตร์ ภาษาศาสตร์ การจัดการสาธารณะ การศึกษาเชิงประยุกต์ รวมถึงสหวิทยาการอื่น ๆ อาทิ วิทยาศาสตร์สุขภาพ หรือ การพยาบาล
           บทความที่ตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารได้ผ่านการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิ อย่างน้อย 2 ท่าน ในลักษณะปกปิดรายชื่อ (Double blind) เปิดรับบทความภาษาไทย โดยรับพิจารณาตีพิมพ์ต้นฉบับของบุคคลทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ผลงานที่ส่งมาจะต้องไม่เคยเสนอหรือกำลังเสนอตีพิมพ์ในวารสารวิชาการใดมาก่อน
           ทัศนะและข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความ มิใช่ความคิดของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของวารสาร คณะบรรณาธิการไม่สงวนลิขสิทธิ์ในการคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มา

Journal of MCU Nakhondhat Publication frequency : 12 issues per year (Monthly)*

Issue 1 January

Issue 2 February

Issue 3 March

Issue 4 April

Issue 5 May

Issue 6 June

Issue 7 July 

Issue 8 August  Issue 9 September

Issue 10 October 

Issue 11 November  Issue 12 December

คำชี้แจง การปรับลดค่าธรรมเนียมและขั้นตอนการชำระค่าธรรมเนียม วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์

2025-10-13

คำชี้แจง การปรับลดค่าธรรมเนียมและขั้นตอนการชำระค่าธรรมเนียม วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์

ประกาศแจ้งเตือนกรณี มีการแอบดำเนินการในนามวารสารและ “ออกใบรับรองปลอม” ของวารสารมหาจุฬานาครทรรศน์

2025-10-13

ประกาศแจ้งเตือนกรณี มีการแอบดำเนินการในนามวารสารและ “ออกใบรับรองปลอม” ของวารสารมหาจุฬานาครทรรศน์

ประกาศเรื่อง การกำหนดค่า CopyCatch

2021-01-29

        วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ได้กำหนดความซ้ำของผลงาน ด้วยโปรแกรม CopyCatch เว็บ Thaijo ในระดับ ไม่เกิน 25% สำหรับบทความวิจัย และในระดับ ไม่เกิน 10% สำหรับบทความวิชาการ โดยมีผลตั้งแต่ เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564 เป็นตันไป

Vol. 12 No. 11 (2025): November 2025

Published: 2025-11-12

MANAGEMENT MODEL OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS BASED ON THE PRINCIPLES OF BUDDHIST INTEGRATION FOR THE SOUTHERN GENERAL EDUCATION DEPARTMENT OF BUDDHIST STUDIES SCHOOLS

Phrakhru Thammathorakitcha Kittiyano (Hongsopa), Phrakhru Sumetpariyattikhun (Sumet Sumetho), Teeraphong Somkhaoyai

35-47

A MODEL OF RESPONSIBILITY CHARACTERISTIC STUDENT DEVELOPMENT BASED ON BUDDHISM FOR THE MORAL TEACHING MONK IN SCHOOL OF SANGHA ADMINISTRATION OF SONGKHLA PROVINCE

Phrakhru Punyaphisan (Wichanchai Katpunyo), Teeraphong Somkhaoyai, Phrakhru Sumetpariyattikhun (Sumet Sumetho)

98-110

COMPETENCIES RELATED TO INSTRUCTIONAL MANAGEMENT BASED ON THE COMPETENCY-BASED CURRICULUM AMONG TEACHERS IN EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS

Pitchaya Suwanno, Piyada Jingwangsa, Jaraja Boonwanno, Praman Tepsongkroh, Prapas Panjeang, Wachara Chaiyakhet, Ratchanee Tong-Ngern

111-123

EFFECTIVENESS OF SCHOOLS MANAGEMENT UNDER NONTHABURI MUNICIPALITY NONTHABURI PROVINCE

Phrakrubaidika Sarawut Ketmek, Chot Bodeerat, Sonchai Taomitr

186-198

TEACHER COMPETENCY DEVELOPMENT MODEL IN SCHOOL UNDER BORDER PATROL POLICE SUB DIVISION 43

Arisra Boonrat, Rungthip Pramotphan, Chittaphon Aeksaitarn, Sunitda Khantawit

237-246

A STUDY OF SOCIAL AND EMOTIONAL DOMAINS AMONG BORDER PATROL POLICE SCHOOL STUDENTS

Nisakorn Hounjid, Monthira Charupheng, Kanchit Sanaubon

272-284

View All Issues