การศึกษาและบูรณาการศาสตร์เพื่อการพัฒนา

รายการทั้งหมด

• กลยุทธ์การสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการที่ส่งผลต่อความภักดีของผู้ใช้บริการธุรกิจจัดเลี้ยง: กรณีศึกษาธุรกิจโต๊ะจีนในเขตจังหวัดอุดรธานี

  สุดารัตน์ อนุเวช, ประกายใจ อรจันทร์, ปัทมา สุวรรณภักดี

  39-50

• การจำแนกกรอบแนวคิดเชิงทฤษฎี : ทฤษฎีสู่ระเบียบวิธีวิจัย

  สัญญา เคณาภูมิ, ธันยชนก ปะวะละ

  223-256

• การประเมินประสิทธิภาพของระบบสารสนเทศสำหรับงานบำรุงรักษาทางพิเศษเฉลิมมหานครและทางพิเศษฉลองรัช

  ศุภพงษ์ ลิมปนะรังสฤษฎ์, กอบลาภ อารีศรีสม, รภัสสรณ์ คงธนจารุอนันต์, พิณนภา หมวดยอด, วิกานดา ใหม่เฟย, ภาวิณี อารีศรีสม

  277-294

• การผลิตผักอินทรีย์เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของเกษตรกรในเขตนครหลวงเวียงจันทร์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

  วงค์สวรรค์ วงศ์ไกสอน, กอบลาภ อารีศรีสม, พิณนภา หมวกยอด, วีณา นิลวงศ์, เรืองชัย จูวัฒนสำราญ, ภาวิณี อารีศรีสม

  189-208

• การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน เรื่อง ภัยพิบัติและการจัดการภัยพิบัติ สาระภูมิศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  รำไพพรรณ สุริยฉาย , รัตนะ ปัญญาภา, ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์

  175-188

• การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปชั้นปีที่ 3

  สำเนียง จุลเสริม

  97-104

• การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นด้านสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

  รัชฎาพร ศรีพิบูลย์, ธนิกานต์ ศิริภักดิ์, อังชรินทร์ ทองปาน, นุจิรา สุวรรณโท, ปิยธิดา ศรีศิริ

  81-96

• การศึกษาปัญหาและความต้องการทางสุขภาพของผู้สูงอายุในเขตพื้นที่เทศบาลตำบลดอยฮาง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย

  ปริพัช เงินงาม, ผกามาศ คำเสือ, ฐิติรัตน์ ชัยชนะ, ศิวพงษ์ ตันสุวรรณวงค์

  43-56

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องเรียนรู้เครื่องมือในโปรแกรมไมโครซอฟท์พาวเวอร์พอยต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 2 โรงเรียนขนาดมอญพิทยาคม โดยใช้สื่อเทคโนโลยีความจริงเสริม ร่วมกับวิธีการสอนแบบร่วมมือ

  ณัฐธิดา เชิดโฉม, กฤษณณัฐ หนุนชู, จักรพงษ์ วารี

  213-226

• การศึกษาลักษณะของตัวละคร ฉาก และองค์ประกอบการเล่าเรื่องจากภาพผ่านวรรณกรรมสำหรับเด็กประเภทบันเทิงคดีที่ได้รับรางวัลหนังสือดีเด่นจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างปีพุทธศักราช 2560 – 2565

  ไพบูลย์วรรณ จิตพัฒนกุล, ศิริพร งามขจิต

  205-224