การพัฒนาทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของเดวีส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คำสำคัญ:
ทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล, แนวคิดของเดวีส์บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของเดวีส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2.เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของเดวีส์ หลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 80 3.ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนเมืองกาฬสินธุ์ อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 42 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random Sampling) เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบวัดทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) กิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอลตามแนวคิดของเดวีส์ มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 81.07/83.62 2) ทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอลตามแนวคิดของเดวีส์ หลังเรียน มีคะแนนรวมทั้งหมดคิดเป็นร้อยละ 83.62 อยู่ในระดับดีมาก และสูงกว่าเกณฑ์ 3)นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอลตามแนวคิดของเดวีส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( =2.13 , S.D.= 0.91)
References
Direction of Manee (2007). Teaching Science : Knowledge for Effective Learning Process Management (Revised version). 5th edition, Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Kaemanee, T. (2007). Teaching Science: Knowledge for Effective Learning Process Management (Revised version). 5th printing Bangkok: Chulalongkorn University Publishing House.
Kandokmai, S. (2017). Study and development of training kits for basic skills in volleyball at the level. Secondary School Year 3, Academic Year 2017. Health Education and Physical Education Subject Group : Demonstration SchoolSuan Sunandha Rajabhat University.
Ministry of Education (2008). Handbook for learning health and physical education. BANGKOK: Shipping and Packaging Organization.
Pramathikul, C. (2013). Using physical education skills training to develop basic volleyball skills for Students with advanced vocational certificates Year 1 Rajamangala University of Technology Lanna Phayup Chiang Mai Province. Rajamangala University of Technology Lanna Phayup, Chiang Mai.
PrathaiNgam, S. (2560). Development of Swimming Skills Health Education and Physical Education Group Using Davies' Practical Skills Model for Grade 4 students The thesis C.M. Program and Teaching: Sisaket Rajabhat University.
Thongnak, S. (2015). Development of a series of activities to train basic skills in handball using patterns. Teaching Davies practical skills for junior high school students Tha Klang Secondary School Chanthaburi Province. Master's thesis, Rampai Barni Rajabhat University, Chanthaburi.
Tunmee, O. (2021). Development of basic practice skills in volleyball according to the concept of Davies.Cooperative group activities for students in Grade 5, Maha Sarakham Rajabhat University.
Yisarapat, K. (2007). Development of an activity plan for learning basic skills in basketball. For Mathayom 6 students, Maha Sarakham University's Master of Arts thesis, Maha Sarakham University. Chandra Tantipongsanurak (2012). "Collaborative Learning Management" Academic Journal.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 นุชนาถ โสภาเลิศ, ประยงค์ หัตถพรหม, สุรกานต์ จังหาร, สิริมณี ดีรัศมี
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
