ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนคลองใหม่  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

วราภรณ์ คำบุญเรือง; สุนทร โคตรบรรเทา

ผู้แต่ง

วราภรณ์ คำบุญเรือง วิทยาลัยนครราชสีมา
สุนทร โคตรบรรเทา วิทยาลัยนครราชสีมา

คำสำคัญ:

ความพึงพอใจของผู้ปกครอง, สภาพแวดล้อมในโรงเรียน

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนคลองใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 และ (2) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนคลองใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 จำแนกตามเพศและระดับชั้นเรียน ประชากร คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนคลองใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 210 คนเลือกการสุ่มอย่างง่าย(Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับจำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .86 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที

ผลการศึกษาพบว่า

1. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านการจัดกิจกรรมผู้เรียน รองลงไป คือ ด้านสังคมกลุ่มเพื่อน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านอาคารสถานที่
2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียน พบว่า นักเรียนโรงเรียนคลองใหม่ที่มีเพศและระดับชั้นเรียนต่างกันมีความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียน ไม่แตกต่างกัน

เอกสารอ้างอิง

Astin: A. W. (1968). The college environment. New York : American Council on Education.

Boonkerd, S. (2007). Satisfaction towards the learning environment of Ban Klong Yai In School students. Under the jurisdiction of Sa Kaeo Educational Service Area Office 1. Burapha : Burapha University.

Boonpong, J. (2011). A Study of Student's Satisfaction towards Environmental Management in Koh Pho Thung Ngam Wittaya School. Chonburi Province. Chonburi : Burapha University

Duangcharoen, S. (2009). A Study of the Learning Environment of Phothisamphanpittayakarn School Students. Chonburi Educational Service Area Office, District 3. Chonburi : Burapha University.

Hanphalachai, S. (2009). Satisfaction of pupils/students toward the internal environment management of Chonburi Vocational College. Chonburi : Burapha University.

Kanchanaprayoon, P. (2005). A Study of the Learning Environment of Koh Pho Thu Ngam Witthaya School Students. Chonburi Province. Chonburi : Burapha University.

Krejere: R. V.: & Morgan: D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychology Measurement. 30(3): 607-610.

Laohathaweekul, A. (2011). Student Satisfaction towards Environmental Management in Rayong Pittayakom School. Mueang Rayong District Rayong Province. Chonburi : Burapha University.

Office of the Basic Education Commission. (2011). Guidelines for quality assessment according to basic education standards for internal quality assurance of educational institutions. Bangkok: Printing House of the National Buddhism Office.

Srisa-ard, B. (2002). Population reference for using standardized estimating tools with samples. Journal of Educational Measurement Mahasarakham University. Vol. 3(1), P. 22-25.