ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงาน การศึกษาเอกชนอำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส และเพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน อำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส จำแนกตามวุฒิการศึกษา และขนาดโรงเรียน ประชากรการวิจัย ได้แก่ ครูโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน อำเภอ รือเสาะ จังหวัดนราธิวาส กลุ่มตัวอย่างจำนวน 86 คน เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง 0.60 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า
- ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน อำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาสพบว่าโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน เมื่อเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อยได้ดังนี้ ด้านหลักสูตร ด้านการจัดให้มีการพัฒนาวิชาชีพ ด้านการนิเทศการสอน ด้านการประเมินผลและตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียน และด้านส่งเสริมบรรยากาศการเรียนการสอน ตามลำดับ
- การเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน อำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส จำแนกตามวุฒิการศึกษาและขนาดโรงเรียนพบว่า (1) ครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นต่อภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน และ (2) ครูที่อยู่โรงเรียนขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านหลักสูตร ด้านการนิเทศการสอน ด้านส่งเสริมบรรยากาศการเรียนการสอน และด้านการประเมินผลและตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียนแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านการจัดให้มีการพัฒนาวิชาชีพไม่แตกต่างกัน
เอกสารอ้างอิง
Khunnay, K. (2010). The relationship between academic leadership of school administrators and academic achievement of municipal school students. In study group 9. Loei : Loei Rajabhat University.
Wongchalee, K. (2008). A Study of Academic Leadership of School Administrators in Udon Thani Educational Service Area Office. Udon Thani : Udon Thani Rajabhat University.
Namwan, T. (2005). Principles of Educational Administration. Mahasarakham : Mahasarakham University.
Srisa-ard, B. (2002). Preliminary research. (7thed). Bangkok: Suwiriyasasan.
Paripunangkun, P. (2011). Cademic Leadership of School Administrators. from the point of view of the teacher Under the Office of Narathiwat Primary Education Service Area 2. Songkhla : Prince of Songkhla University.
Chantaphon, P. (2016). Academic Leadership of School Administrators in Ongkharak District. Under the Office of Nakhon Nayok Primary Educational Service Area. Chonburi : Burapha University.
Boonpan, P. (2016). Academic Leadership of Educational Administrators. Under the Office of Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 2. Buriram : Buriram Rajabhat University.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
