โปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม
คำสำคัญ:
โปรแกรม, ภาวะผู้นำ, ผู้บริหารสถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม และ 2) พัฒนาโปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 338 คน เครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำแบบร่วมมือ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 วิเคราะห์ข้อมูลโดยโดยการหาค่าความถี่ ร้อยละค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระยะที่ 2 พัฒนาโปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม เครื่องมือการวิจัย คือ แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของโปรแกรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยปรากฏดังนี้
- ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันและภาพที่พึงประสงค์ของภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม พบว่า สภาพปัจจุบันโดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ส่วนสภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด และมีค่าความต้องการจำเป็น เรียงจากค่าเฉลี่ยสูงสุดถึงต่ำสุดได้ดังนี้ การสร้างความไว้วางใจ การประสานความร่วมมือ การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม การมีทักษะการสื่อสารที่ดี และ การสร้างสัมพันธภาพที่ดีตามลำดับ
- ผลการพัฒนาโปรแกรมโปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำแบบร่วมมือของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม พบว่า องค์ประกอบของโปรแกรม ประกอบด้วย 1) หลักการและความสำคัญ 2) วัตถุประสงค์ของโปรแกรม 3) เนื้อหา 4) กิจกรรม และ 5) การวัดและประเมินผล และมีผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของโปรแกรมอยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
Chulasuwan, S. (2011). Leadership Development of Support Administrators of State Higher Education Institutions. Mahasarakham: Sarakham University.
Eisner, E. (1976). Educational Connoisseurship and Criticism: Their form and Functions in Educational Evaluation. Journal of Aesthetic Evaluation or Education. 10 :135-150.University.
Jaranan, S. (2012). understanding of local governance. Bangkok: Educational Policy Institute Department of Local Administrative Promotion.
Jomhongpipat, Y. (2010). Development of a program to develop teachers, leaders of learning management according to basic education reform guidelines. Master’s Thesis: Sakon Nakhon Rajabhat University.
Kangpeng, S. and Choosorn, P. (2014). Globalization Leadership: Research Concepts. Khon Kaen: Khon Kaen University.
Kanlong, S. (2010). Strategies for Developing Service Leadership at Rajabhat University in the Northeast. Master’s Thesis: Valaya Alongkorn Rajabhat University.
Kotter, John P. (1996). Leading Change. Boston: Harvard Business Press.
Petchsombat, P. (2017). Leadership and human resource development. Journal of Mahachulalongkornrajavidyalaya University Social Development 2 (1), Jan. – Apr. 2017.
Phoojomjit, P. (2012). Development of service-oriented leadership indicators of basic education administrators. Master’s Thesis: Maha Sarakham Rajabhat University.
Sanongpan, P and Sirisuksin, S. (2014). Skills of School Administrators in the 21st Century under Udon Thani Primary Educational Service Area Office 3. Education Journal Khon Kaen University. Year 37 No. 4 October – December.
Thamtasananon, S. (2011). Principles, theories and innovations in educational administration. Mahasarakham: Mahasarakham University.
Tonchuea, C. (2012). Development of Leadership Promotion Program of Vocational Education Student Organization Committee in Technical Colleges of Northeastern Region under the Office of Vocational Education Commission. Master’s Thesis: Sakon Nakhon Rajabhat University.
Vongvanich, S, et al. (2008). Research and development of internal assessment systems of educational institutions. Bangkok: Amornkarnpim.
Wisalaporn, S. (2009). Leadership. Collection of Theory and Practice of Educational Administration Units 5-8. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2021 วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
