รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาท้องถิ่นขององค์การบริหารส่วนจังหวัด

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนารูปแบบ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบ 3) เพื่อประเมินและทดลองรูปแบบ การวิจัยในครั้งนี้เป็นแบบผสานวิธี โดยการศึกษาเอกสาร เก็บข้อมูลแบบสอบถาม จำนวน 152 คน การสัมภาษณ์ 28 คน การสังเคราะห์รูปแบบผ่านกระบวนการเดลฟายเทคนิค จำนวน 15 คน การทดลองและประเมินการใช้รูปแบบการจัดการศึกษาระบบทวิศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชน จำนวนทั้งสิ้น 48 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยสถิติพื้นฐาน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาประกอบบริบท   ผลการวิจัยพบว่า  1. สภาพปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนารูปแบบ พบว่า 1. การนำองค์กร 2. ด้านการวางแผนเชิงยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ 3. ด้านการให้ความสำคัญกับผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้เสีย 4. ด้านการวัดการวิเคราะห์และการจัดการความรู้ 5. ด้านการมุ่งบริหารจัดการทรัพยากรบุคคล 6. ด้านการจัดการกระบวนการ 7. ด้านประเมินผลลัพธ์การดำเนินการ 8. ผลลัพธ์ที่เกิดจากการดำเนินงานขององค์กร มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ อยู่ในระดับมาก ทุกข้อ  2. การพัฒนารูปแบบผ่านกระบวนการเดลฟายเทคนิค พบว่าการตรวจสอบคุณภาพ ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบ ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นความเหมาะสมของรูปแบบ ทั้ง 8 ด้าน 3. ผลการทดลองรูปแบบ พบว่า สามารถนำไปใช้กับบริบทสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาท้องถิ่นในบริหารจัดการองค์กรที่มีประสิทธิภาพ 4. การประเมินผลการทดลองใช้รูปแบบ พบว่า มีความรู้ความเข้าใจก่อนเข้าร่วมการทดลอง อยู่ในระดับ 3 มีค่าคะแนนเฉลี่ย (  =3.32) หลัง จากการเข้าร่วม อยู่ในระดับ 4 มีค่าคะแนนเฉลี่ย (  =4.07)