ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของโรงเรียนบ้านบุ่งง้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2

ผู้แต่ง

  • ชนิดาภา พงษ์โภชน์ วิทยาลัยนครราชสีมา
  • สุนทร โคตรบรรเทา วิทยาลัยนครราชสีมา

คำสำคัญ:

ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษา, การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุ่งง้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุ่งง้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 จำแนกตามตำแหน่งและประสบการณ์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บุคลากรทางการศึกษา ของโรงเรียนบ้านบุ่งง้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 17 คน สถิติวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว

เอกสารอ้างอิง

Chuerattanapong, J. (1996). Curriculum development. principles and practices. Bangkok: Alean Press.

Jai-uea, J. (2008). Conditions of Operation for Learning Development Activities in Educational Institutions. Under the Yasothon Educational Service Area Office.

Yasothon : Mahamakut Wittayalai University Yasothon Theological College.

Ministry of Education. (2008). Basic Education Core Curriculum 2008. Bangkok: The Basic Education Commission.

Ministry of Education. (2010). Basic Education Core Curriculum, 2008. (3rded). Bangkok. Agricultural Cooperatives of Thailand Limited

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-12-16

รูปแบบการอ้างอิง

พงษ์โภชน์ ช. ., & โคตรบรรเทา ส. . (2022). ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของโรงเรียนบ้านบุ่งง้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. Journal for Developing the Social and Community, 9(3), 107–116. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/256326

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย