การสร้างกรอบปัญหาการวิจัยและหัวข้อการวิจัยโดยใช้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์
คำสำคัญ:
ปัญหาการวิจัย, หัวข้อการวิจัย และ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์บทคัดย่อ
การสร้างกรอบของปัญหาการวจิัยและหัวข้อโดยใช้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ คือ การแสวงหา ความจริงที่เกี่ยวกับปรากฏการณท์ี่สนใจศึกษาด้วยวิธีการทเี่ป็นวิทยาศาสตร์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การวจิัยก็ คือการแสวงหาค าตอบ ดังนั้นความสงสัย ใคร่รู้และการตั้งค าถามจึงเป็นจุดเริ่มต้นให้ คือ การกา หนด ปัญหาการวิจยัและหัวข้อหรือก าหนดโจทย์ องค์ประกอบของการสรา้งกรอบของปัญหาการวิจัยและ หัวข้อโดยใช้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็น 6 ส่วน ได้แก่ (1) การค้นหาหัวข้อการวิจยั (2) การลด ระดับจากหัวข้อการวิจัยเป็นปัญหาการวิจัยหัวข้อ (3) การนิยามปฏบิัติการศัพท์ (4) การพิจารณา หลักฐานเชิงประจักษ์ (5) การพยายามตอบค าถาม และ (6) การพยายามลดระดับจากหัวข้อลงไปถึง ปัญหาและตัวแปรที่เกี่ยวข้อง
เอกสารอ้างอิง
จุฬารัตน์ ธรรมประทีป. (2557). การรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 4 มหาวิทยาสุโขทัยธรมาธิราช. [Online] http://edu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/22758-4.pdf [20 ธันวาคม 2557]
ผดุงยศ ดวงมาลา. (2530). การสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา (ฉบับปรับปรุง). ปัตตานี : ภาควชิา วิทยาศาสตร์และคณติศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
ภพ เลาหไพบูลย์. (2537). การสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา. เชียงใหม่: เชียงใหม่คอมเมอร์เซียล.
ศิริชัย กาญจนวาสี, ทวีวัฒน์ ปิตยานนท์ และดิเรก ศรสีุโข. (2551). การเลือกใช้สถิติที่เหมาะสมส าหรบั การวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณม์หาวิทยาลยั
ศุภชัย ยาวะประภาษ. (2544). การวิจัยทางการบรหิารรัฐกิจ. กรุงเทพฯ : ภาควิชารัฐ ประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวทิยาลัย.
สุวัฒก์ นิยมค้า. (2531). ทฤษฎีและทางปฏิบัติ : ในการสอนวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้. กรุงเทพฯ : เนเจอรลับุ๊คส์เซนเตอร์.
Klitgaard, Robert. (1988). Controlling Corruption. Berkeley CA: University of California Press Nan, Lin. (2001). Social Capital : a theory of social structure and action. Cambridge : Cambridge University Press.
ผดุงยศ ดวงมาลา. (2530). การสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา (ฉบับปรับปรุง). ปัตตานี : ภาควชิา วิทยาศาสตร์และคณติศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
ภพ เลาหไพบูลย์. (2537). การสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา. เชียงใหม่: เชียงใหม่คอมเมอร์เซียล.
ศิริชัย กาญจนวาสี, ทวีวัฒน์ ปิตยานนท์ และดิเรก ศรสีุโข. (2551). การเลือกใช้สถิติที่เหมาะสมส าหรบั การวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร :โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณม์หาวิทยาลยั
ศุภชัย ยาวะประภาษ. (2544). การวิจัยทางการบรหิารรัฐกิจ. กรุงเทพฯ : ภาควิชารัฐ ประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวทิยาลัย.
สุวัฒก์ นิยมค้า. (2531). ทฤษฎีและทางปฏิบัติ : ในการสอนวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้. กรุงเทพฯ : เนเจอรลับุ๊คส์เซนเตอร์.
Klitgaard, Robert. (1988). Controlling Corruption. Berkeley CA: University of California Press Nan, Lin. (2001). Social Capital : a theory of social structure and action. Cambridge : Cambridge University Press.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2016-12-31
รูปแบบการอ้างอิง
คล่องขยัน ศ. (2016). การสร้างกรอบปัญหาการวิจัยและหัวข้อการวิจัยโดยใช้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์. Journal for Developing the Social and Community, 3(3), 44–54. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/211939
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
