ความพึงพอใจของการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ เพื่อสร้างเสริมสมรรถภาพ ทางกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้เพื่อสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา
กลุ่มตัวอย่างจำนวน 360 คน โดยใช้ตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของทาโร่ ยามาเน่ และใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 13 คน ครูพลศึกษา จำนวน 26 คน
และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษารู้ตอนต้น จำนวน 321 คน ของโรงเรียนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยาเครื่องมือเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือด้านความเที่ยงตรงเชิง
เนื้อหา โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน คำนวณค่าดัชนีความสอดคล้องมีค่าระหวาง 0.6-1 และหาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม โดยวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาตามวิธีของครอนบาค ได้หาค่าความ
เชื่อมั่นของแบบสอบถามสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา เท่ากับ 0.89 ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามสำหรับครูพลศึกษา เท่ากับ 0.83 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามสำหรับนักเรียน เท่ากับ 0.86
การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่าความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ เพื่อสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายของ
ผู้บริหารสถานศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.51 ความพึงพอใจของครูผู้สอนวิชาพลศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.47 และความพึงพอใจของนักเรียน
มัธยมศึกษาตอนต้น ภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.25