การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้การออกแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานเป็นฐานและสะเต็มศึกษาของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้การออกแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานเป็นฐานและสะเต็มศึกษา และ 2) ประเมินประสิทธิผลของชุดกิจกรรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาครูสาขาประถมศึกษาครูชั้นปีที่ 5 จำนวน 20 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น และแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรม ผลการวิจัย พบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ฯ ประกอบด้วย คู่มือการใช้และชุดกิจกรรม ซึ่งประกอบด้วย เวลาที่ใช้ จุดประสงค์ วิธีการจัดกิจกรรม สื่อและแหล่งเรียนรู้ การประเมินผลและเครื่องมือประเมิน ใบความรู้ พาวเวอร์พ้อย และใบงาน เนื้อหาในชุดกิจกรรม ประกอบด้วย 7 เรื่อง ได้แก่ (1) ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้โครงงานเป็นฐานและสะเต็มศึกษา (2) การออกแบบหน่วย/เป้าหมายและการเลือกตัวชี้วัด (3) การเขียนสาระสำคัญของหน่วยและการเลือกประเด็นคำถาม (4) การออกแบบกิจกรรมในหน่วยโครงงาน (5) การออกแบบกิจกรรมสะเต็มศึกษาและกระบวนการเชิงวิศวกรรม (6) องค์ประกอบของหน่วยและวิธีการเขียนรายละเอียดในแต่ละองค์ประกอบ (7) การเขียนกิจกรรมการเรียนรู้ โดยแต่ละเรื่อง 2) ประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ที่ 0.65