การพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์โดยใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1
คำสำคัญ:
ความสามารถการคิดวิเคราะห์, จัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการคิดวิเคราะห์โดยใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ตามเกณฑ์ 70 และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์โดยใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ตามเกณฑ์ 70 โดยมีกลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยียโสธร จำนวนทั้งหมด 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นเครื่องมือที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการทำวัคซีนไก่เนื้อ วิชาการผลิตไก่เนื้อ จำนวน 6 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ แบบอัตนัย จำนวน 20 ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัยจำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1) ค่าประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เพื่อความสามารถการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 80.42/85 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 70/70
2) คะแนนความสามารถการคิดวิเคราะห์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ตามเกณฑ์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 80.42 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 70
3) คะแนนผลสัมฤทธิ์ในการพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปีที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 85 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 70
เอกสารอ้างอิง
Buddhaduang, J. (2008). The development of basic thinking skills and academic achievement. For grade 2 students using questioning techniques. Khon Kaen : Khon Kaen University.
Chalermsri, C. (2012). Studying the development of an integrated learning management activity package within the science learning subject group. Grade 2, Srinakharinwirot University Demonstration School, Prasarnmit (Elementary Department). Bangkok: Srinakharinwirot University Demonstration School.
Khuha, P. et al. (2019). The effects of inquiry learning cycle (5es) with concept-based instruction in photosynthesis on biological concepts and science communication abilities of the eleventh grade students). Journal of education naresuan university, 21(4), 198–211.
Layai, K. et al. (2009). The Development of Science Project Learning Activity Pack for Developing Analytical Thinking. For students in grade 2. Phitsanulok : Naresuan University.
Limmatwaphirat, C. (2005). Vaccines: Benefits, Safety and Development. Nakhon Pathom: Faculty of Pharmacy. Silpakorn University.
Suebsing, S. (2018). The development of analytical thinking abilities of general science students. Roi Et : Roi Et Rajabhat University.
Thongpan, S. (2009). The study of the effect of using a search-based teaching method together with questioning techniques. on the ability to think critically and academic achievement in science. of Prathomsuksa 5 students. Songkhla : Thaksin University.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 ศุภชล ขันแข็ง
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
