รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมีของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมี 2) พัฒนารูปแบบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมี และ 3) ศึกษาผลการใช้รูปแบบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมี เป็นการวิจัยแบบผสมผสานวิธี ร่วมกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการในการศึกษากับ 3 โรงเรียน โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย ผู้อำนวยการและครู จำนวน  27 คน และกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 150 คน  การเก็บรวบรวมข้อมูลได้จากการศึกษาเอกสาร ศึกษาดูงาน แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึก แบบประเมินและแบบสอบถาม สู่การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติเชิงพรรณนา ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

           ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมี ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ ด้านการมีวิสัยทัศน์กว้างไกล ด้านความกล้าเสี่ยง ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์  ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2)  รูปแบบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมี ประกอบด้วย 6  องค์ประกอบหลัก 17 องค์ประกอบย่อย 63 ตัวชี้วัด คือ (1) ด้านการมีวิสัยทัศน์กว้างไกล (2) ด้านความกล้าเสี่ยง (3) ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์  (4) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ (5) ด้านการกระตุ้นทางปัญญา และ (6) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล มีความเหมาะสมและความเป็นประโยชน์ของรูปแบบ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และ 3) ผลการใช้รูปแบบ จากการอบรม โดยกลุ่มผู้อบรม มีความรู้และความเข้าใจในรูปแบบภาวะผู้นำเชิงศรัทธาบารมีอย่างมีประสิทธิผล ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด