Students Development Process under New Normal of Social Development Program in Buriram Rajabhat University
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to study students development process under New Normal of Social Development program in Buriram Rajabhat University. The researchers collected the data through relevant document s, In-depth Interview, and Focus Group discussion. The study found the procedures for developing the students under the New Normal situation were the followings. 1) Following news and information concerning politics, economy, societies, and cultures, 2) Evaluating the movement of people in Thai society and world society, 3) Having skill for organizing community welfare, 4) Having techniques of searching for community needs, 5) Having skill for analyzing situations that relevant to inside and outside factors, 6) Being a person who is eager to learn, review prior knowledge, and add new knowledge, 7) Having speaking skill that encourages listeners to have self-esteem, 8) Being a person who is interested in communities and like to work with communities , and 9) Having skill and personality of leadership. These 9 skills meet the expectation of workforce market and students development of Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation, and they are in accordance with the directions of country development under the New Normal situations.
Article Details
เนื่อหาและข้อมูลในบทความ เป็นความรับผิดชอบของผุ้แต่ง
บทความในวารสารเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
References
ท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์.
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. (2549). ภาวะผู้นำองค์กรยุคใหม่. กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท.
ณัฐยา สินตระการผล. (2553). การสร้างนวัตกรรมให้เป็น Core Competency. กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท.
ณิชา พิทยาพงศกร. (2563). New Normal ของการศึกษาไทยคืออะไร เมื่อการเรียนทางไกลไม่ใช่คำตอบ
สืบค้นเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม จาก https://gg.gg/j9uhv.
ธนิต โสรัตน์. (2563). วิถีใหม่ต้องปรับตัว! นายจ้างส่งสัญญาณปริญญาตรีล้าสมัยเสี่ยงตกงานเพิ่ม
สืบค้นเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม จาก https://gg.gg/j73wr.
ธเนศ ศรีวิชัยลำพันธ์. (2558). การพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน. เชียงใหม่ : คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ปรเมธี วิมลศิริ. (2560). ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง สร้างสังคมเป็นธรรมและเข้มแข็ง. วารสารเศรษฐกิจและสังคม. 54 (3) ; 2-8.
พร้อมบุญ พานิชภักดิ์. (2550). พัฒนาในงานพัฒนา. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
พิจิตรา ทีสุกะ. (2556). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน โดยใช้วิจัยเป็นฐานวิชาชีพพัฒนาหลักสูตร
สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู. วิทยานิพนธ์หลักสูตรดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์. (2558). เสริมสร้างทักษะการคิดด้วยกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน. กรุงเทพฯ :
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2557). หลักและเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
_______. (2558). การคิดแห่งศตวรรษที่ 21 : ต้องก้าวให้พ้นกับดักของตะวันตก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภัทรพร เล้าวงค์ รัฐสุชน อินทราวุธ ณภัทรพงศ์ วชิรวงศ์บุรี และวรวิช ลิ้มมณีวิจิตร. (2560). ศักยภาพคนไทยเพื่ออนาคต
ประเทศไทย. วารสารเศรษฐกิจและสังคม. 54 (2) ; 21-27.
ยศ บริสุทธิ์ (2558). การศึกษาชุมชน : แนวคิดฐานการวิจัยและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์. ขอนแก่น :
มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิธไท สันติประภพ. (2562). การเตรียมพร้อม "คนไทย" สำหรับโลกยุคใหม่. วารสารเศรษฐกิจและสังคม. 56 (2) ; 5-21
วีรวุธ มาฆะศิรานนท์. (2556). วิธีจัดทำแผนธุรกิจ. กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท.
สำนักงานนโยบายและแผนการอุดมศึกษา. (2561). แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี พ.ศ. 2561-2580. กรุงเทพฯ :
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560 ). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 12. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ. (2560). ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579). กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
สมชัย จิตสุชน. (2560). ภาษีสร้างสวัสดิการยกระดับการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมของคนไทย. วารสารพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคม. 54 (3) ; 9-15.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2563). โลกเปลี่ยน คนปรับ หลุดกับดัก ขยับสู่ความยั่งยืน. กรุงเทพฯ : กระทรวงการ
อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
สุวิมล ติรกานันท์. (2550). การประเมินโครงการ : แนวทางสู่การปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ :
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อักษร. (2563). การเรียนรู้ใหม่ ในวิถี New Normal. สืบค้นเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม จาก
https://www.aksorn.com/new-normal-1.
อุทิศ ทาหอม สำราญ ธุระตา และคเนศ วงษา. (2561). เกษตรเปลี่ยนทิศ ชีวิตเปลี่ยนแนว : กรณีชุมชนบ้าน
คูขาด อำเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. อุบลราชธานี : ศิริธรรม ออฟเซ็ท.
อุทิศ ทาหอม และ สุจิตรา ยางนอก. (2562). แนวทางการพัฒนาเพิ่มทักษะองค์ความรู้สู่การเป็นนักพัฒนา
อัจฉริยะ (Smart Developer) ของนักศึกษาสาขาวิชาการพัฒนาสังคม คณะมนุษยศาสตร์และ
สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
14 (2) ; 85-98.