การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพ ในศตวรรษที่ 21 Development of a Local Curriculum Using Local Learning to Promote Life and Career Skills Indicators on the 21st Century

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 2) ศึกษาผลการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 3) ศึกษาระดับทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21ของผู้เรียน  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านแม่คํา (ประชานุเคราะห์) จำนวน 24 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย1) หลักสูตรท้องถิ่นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่21 2) แบบประเมินผลงานและพฤติกรรมการเรียนรู้ 3)แบบประเมินระดับทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ประกอบไปด้วย 6 หน่วยคือ  (1)ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นน่ารู้  (2)สวนม่วนใจ๋ เกษตรพอเพียง (3) สืบสานภูมิปัญญาปุ๋ยหมักชีวภาพ (4)รอบรู้งานปั้นตุ๊กตาดินเผา (5)เรียนรู้งานผ้าปักมือสันกองและ(6)สืบทอดจักสาน ดอกไม้จากตอกไม้ไผ่ ระยะเวลาหน่วยละ 3 ชั่วโมง 2)ผลการประเมินผลงานและพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.03 อยู่ในระดับมาก ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.89 และ3)ผลการประเมินระดับทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.71 อยู่ในระดับมาก ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.85 ซึ่งสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติที่ .05