การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินการจัดการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐานปรัชญาการศึกษาไทย ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดบุรีรัมย์

ปาโนรัมย์ ป. (2016). การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินการจัดการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐานปรัชญาการศึกษาไทย ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น, 11(1), 81–92. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/RDIBRU/article/view/129317