กลับไปที่รายละเอียดบทความ การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินการจัดการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐานปรัชญาการศึกษาไทย ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดบุรีรัมย์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF