Curriculum Evaluation of the Bachelor of Education Program in Cham of Rajabhat Maha Sarakham University 2005 Revised 2006
Keywords:
Curriculum, ChamAbstract
The research aimed to evaluate the curriculum of the Bachelor of Education Program in Cham of Rajabjat Maha Sarakham University 2005
revised in 2006 focusing on curriculum contents and products. The samples were university students, graduates and assistant teachers. They were selected by the stratified random sampling method. The instrument was a questionnaire. The statistics used were percentage, mean and standard deviation. Results of the research are as follows: (1) the overall opinion of the research findings showed that the overall opinion of the university students on the curriculum contents was at a high level. (2) Regarding the assessment of primary factors, the overall opinion of the university students and graduates on the primary factors was at a high level. (3) Regarding the evaluation of curriculum process, the overall opinion of the university students and graduates on the curriculum process was at a high level. (4) The overall opinion of the assistant teachers toward the required intern students was at a high level.
References
กาญจนา คุณารักษ์. (2540) . หลักสูตรและการพัฒนา. นครปฐม : มหาวิทยาลัยศิลปกร. คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. (2549) . หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี พุทธศักราช 2549. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
จุฑาทิพย์ จันทร์เรือน. (2552) . การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การวัดและประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (ปรับปรุง พ.ศ. 2543) . เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ชญานุตม์ ศิริอินทร์. (2551) . การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชา จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ คณะศิลปศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือโดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
ทรายทอง วรรณพิศิษฐ. (2551) . การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตกลุ่มวิชาชีพ แกน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
นิคม ชมพูหลง. (2545) . วิธีการและขั้นจอนการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นและการจัดท า หลักสูตรสถานศึกษา. มหาสารคาม : อภิชาตการพิมพ์
บุญชม ศรีสะอาด. (2543) . การวิจัยทางการวัดและประเมินผล. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545) . การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2546) . การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ปฎล นันทวงศ์ และไพโรจน์ ด้วงวิเศษ. (2543) . หลักสูตรและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สงขลา : สถาบันราชภัฏสงขลา.
ปวริศา เรืองพานิช (2553) การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษาปฐมวัย ตามโครงการความร่วมมือใน การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น ระหว่างกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นและมหาวิทยาลัยราชภัฏสวน ดุสิตกรณีศึกษาศูนย์นครสวรรค์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พนัส จันทร์เปล่ง. (2549) . การศึกษาติดตามการใช้หลักสูตร 5 ปี ตามโครงการการผลิตครู การศึกษาขั้นพื้นฐานระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิสณุ ฟองศรี. (2549) . การประเมินทางการศึกษาแนวคิดสู่การปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 2) . ส านักพิมพ์เทียมฝ่ายการพิมพ์.
มารุต พัฒผล. (2555) . การประเมินหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้และพัฒนา. กรุงเทพฯ : บริษัท อาร์ แอนด์ เอ็น ปริ้นท์ จ ากัด.
เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี. (2553) . การประเมินโครงการแนวคิดและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รุจิร์ ภู่สาระ. (2545) . การพัฒนาหลักสูตร : ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์.
วชิระ จันทราช. (2554) . ประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วลัยพร ทองหยอด. (2554) . การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการ ประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่.
วิไลวรรณ วิภาจักษณกุล (2551) . การประเมินหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์.
ศักดิ์ศรี ปาณะกุล. (2542) . การประเมินหลักสูตร Curriculum Evaluation. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามค าแหง.
สมนึก ภัททิยธนี. (2554) . การวัดผลการศึกษา. กาฬสินธุ์ : ประสานการพิมพ์
สมบูรณ์ ตันยะ. (2541) . การประเมินทางการศึกษา. นครราชสีมา : มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา.
สุรวาท ทองบุ. (2555) . การวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 7. มหาสารคาม : อภิชาติการ พิมพ์.
อิศเรศ พิพัฒน์มงคลพร และคณะ (2556) . การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อานิน สุขณะล้ า. (2548) . การประเมินหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตร และการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Krejcie & Morgan. (1970) . “Determining Sample Size for Research Activities,” Psycholological Measurement. 30 (3) : 608-609.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Articles that are published are copyrighted by the authors of the articles
