มาตรวัดการรับรู้แหล่งของสาเหตุการเป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก
DOI:
https://doi.org/10.14456/tisr.2024.25คำสำคัญ:
ความตรงเชิงโครงสร้าง, การรับรู้แหล่งของสาเหตุ, อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก, ทฤษฎีกำหนดตนเอง, แรงจูงใจภายในบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มุ่งตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของมาตรวัดการรับรู้แหล่งของสาเหตุการเป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลกในประเทศไทย สะท้อนแรงจูงใจทั้งภายนอกและภายในของอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก จากมุมมองของทฤษฎีกำหนดตนเอง จำแนกมิติของแรงจูงใจออกเป็น 5 ประเภท คือ ไม่มีแรงจูงใจ การกำกับจากภายนอก การกำกับจากพลังกดดัน การกำกับการตระหนักรู้ตัวตน และแรงจูงใจภายใน การสำรวจรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 214 ที่เป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลกในจังหวัดนนทบุรี ประยุกต์มาตรวัดการรับรู้แหล่งของแรงจูงใจสาเหตุจากงานวิจัยต่างประเทศ ผลการวิจัยสรุปว่า มาตรวัดการรับรู้แหล่งของสาเหตุการเป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก มีความตรงเชิงโครงสร้าง โดยมีความเชื่อมั่นขององค์ประกอบ ความเที่ยงตรงเชิงลู่เข้า ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ผ่านเล็กน้อย อย่างไรก็ตามเมื่อพิจารณาจากค่าความเชื่อมั่นขององค์ประกอบ ค่าน้ำหนักองค์ประกอบ และความสอดคล้องเชิงทฤษฎีจึงสรุปว่า มาตรวัดมีความเที่ยงตรงเชิงลู่เข้าที่ยอมรับได้ แต่โมเดลไม่กลมกลืนกับข้อมูลที่ใช้วิเคราะห์ โดยตัวแปรการกำกับจากภายนอกและการกำกับจากพลังกดดัน สามารถอธิบายการรับรู้แหล่งของสาเหตุการเป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลกได้มากกว่าแรงจูงใจภายใน
References
Abdallah, M. (2022). Effective Learning View: Intrinsic V Extrinsic Motivation. Journal of Educational and Psychological Research, 4(2), 369.
Ahmad, S., Zulkurnain, N., & Khairushalimi, F. (2016). Assessing the Validity and Reliability of a Measurement Model in Structural Equation Modeling (SEM). Journal of Advances in Mathematics and Computer Science, 15(3), 1-8.
Antoni, G. (2009). Motivations to volunteer and social capital: the role of intrinsic motivations in promoting networks of cooperative relation (Working Paper N.6). Milano: EconomEtica.
Bruyere, B., & Rappe, S. (2007). Identifying the Motivations of Environmental Volunteers. Journal of Environmental Planning and Management, 50(4), 503-516.
Bussell, H., & Forbes, D. (2002). Understanding the volunteer market: the what, where, who and why of volunteering. Journal of Philanthropy and Marketing, 7(3), 244-257.
Carlà, A., Flarer, H., Lehner, M., Mattes, A., & Reeger, U. (2023). Volunteering as a Means of Fostering Integration and Intercultural Relations, Evidence from Six European Contexts. Central and Eastern European Migration Review, 12(1), 49-63.
Cerasoli, C., Nicklin, J., & Ford, M. (2014). Intrinsic motivation and extrinsic incentives jointly predict performance: a 40-year meta-analysis. Psychological Bulletin, 140(4), 980-1008.
Deci, E., & Ryan, R. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
Deci, E., & Ryan, R. (2008). Self-Determination Theory: A Macrotheory of Human Motivation, Development, and Health. Canadian Psychology, 49, 182-185.
Fornell, C., & Larcker, D. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39-50.
Goudas, M., Biddle, S., & Fox, K. (1994). Perceived locus of causality, goal orientations, and perceived competence in school physical education classes. British Journal of Educational Psychology, 64(3), 453-463.
Hair, J., Babin, B., Anderson, R., & Black, W. (2019). Multivariate Data Analysis. 8th ed. New Jersey: Pearson Prentice.
International Labour Organization. (2011). Manual on the Measurement of Volunteer Work. Retrieved from https://webapps.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---stat/documents/publication/wcms_162119.pdf.
Lonsdale, C., Sabiston, C., Taylor, I., & Ntoumanis, N. (2011). Measuring student motivation for physical education: Examining the psychometric properties of the Perceived Locus of Causality Questionnaire and the Situational Motivation Scale. Psychology of Sport and Exercise, 12(3), 284-292.
Moreno-Murcia, J., González-Cutre, D., & Chillón-Garzón, M. (2009). Preliminary validation in Spanish of a scale designed to measure motivation in physical education classes: The Perceived Locus of Causality (PLOC) Scale. The Spanish Journal of Psychology, 12(1), 327-337.
Nitiboramattada, J., Takaew, R., & Bunchua, K. (2021). Thai Decorum (Sombat Phudee): Principles of Good behavior or Means of Class Oppression. Proceeding National & International Conference, 14(1), 180.
Okafor, C., Njemanze, V., & Onyeneje, E. (2020). Roles of Perceived Locus of Causality, Social Distance and Gender on Willingness to Volunteer in Nigeria Local Community. AFRREV IJAH: An International Journal of Arts and Humanities, 9(1), 9-20.
Silvi, M., & Padilla, E. (2021). Pro-environmental behavior: Social norms, intrinsic motivation and external conditions. Environmental Policy and Governance, 31(6), 619-632.
Sloane, G., & Pröbstl-Haider, U. (2019). Motivation for environmental volunteering - A comparison between Austria and Great Britain. Journal of Outdoor Recreation and Tourism, 25, 158-168.
Teixeira, D., Monteiro, D., Carraça, E., & Palmeira, A. (2018). Translation and validation of the perceived locus of causality questionnaire (PLOCQ) in a sample of portuguese physical education students. Motriz: Revista de Educação Física, 24(2), e1018162.
Tentama, F., & Anindita, W. (2020). Employability Scale: Construct Validity and Reliability. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(4), 3166-3170.
United Nations Volunteers. (2018). The Thread that Binds: Volunteerism and Community Resilience. Bangkok: United Nations Volunteers.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
.png)
