กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการทำผ้าบาติกแบบเขียนระบายสีในระบบออนไลน์ สำหรับผู้เรียนต่างระดับการศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนออนไลน์เพื่อสร้างเสริมทักษะและค่านิยมในการปฏิบัติงาน สา หรับนักเรียนมัธยมศึกษา และ นิสิตปริญญาตรีสาขาวิชาการสอนนาฏยสังคีต เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนในด้านทักษะการปฏิบัติงาน ด้านค่านิยมการปฏิบัติงาน และผลสัมฤทธิท์ างการเรียนระหว่างผู้เรียนระดับมัธยมศึกษากับผู้เรียนระดับอุดมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 5 ชุด คือ บทเรียนออนไลน์เชิงปฏิบัติการแผนการสอน แบบประเมินบทเรียนออนไลน์ แบบทดสอบผลสัมฤทธิท์ างการเรียน และแบบประเมินคุณภาพเกณฑ์การประเมินการปฏิบัติงานและค่านิยมการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิต “พิบูลบา เพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จานวน 34 คน และนิสิตปริญญาตรี สาขาวิชาการสอนนาฏยสังคีต ชัน้ ปีที่ 2 ที่ลงทะเบียนเรียน จา นวน 23 คนนาคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ผลการศึกษาพบว่า1) กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการออนไลน์การทาผ้าบาติกแบบเขียนระบายสี สาหรับผู้เรียนต่างระดับ มีประสิทธิภาพ 82.65/ 80.33 2) เปรียบเทียบทักษะการปฏิบัติงานของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นกับผู้เรียนระดับ มหาวิทยาลัย ชัน้ ปีที่ 2 ของบทเรียนกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการออนไลน์การทาผ้าบาติกแบบเขียนระบายสี สาหรับผู้เรียนต่างระดับ ไม่แตกต่างกัน 3) เปรียบเทียบค่านิยมการปฏิบัติงานของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นกับผู้เรียนระดับมหาวิทยาลัย ชัน้ ปีที่ 2 ของบทเรียนกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการออนไลน์การทาผ้าบาติกแบบเขียนระบายสี สาหรับผู้เรียนต่างระดับ โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน และ 4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นกับผู้เรียนระดับมหาวิทยาลัย ชัน้ ปีที่ 2 ของบทเรียนกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการออนไลน์การทาผ้าบาติกแบบเขียนระบายสี สาหรับผู้เรียนต่างระดับ พบว่าไม่แตกต่างกัน