การพัฒนาโปรแกรมศิลปกรรมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนสาธิตพิบูลบำเพ็ญ มหาวิทยาลัยบูรพา

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาโปรแกรมศิลปกรรม สาหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบาเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนการสอน อาจารย์มหาวิทยาลัย อาจารย์มัธยมศึกษา จา นวน 10 ท่าน และผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนศิลปศึกษา อาจารย์มหาวิทยาลัย อาจารย์มัธยมศึกษา จานวน 9 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับรูปแบบโปรแกรมศิลปกรรมและองค์ประกอบรายวิชา 2) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญโปรแกรมศิลปกรรมและการกา หนดรายวิชาสา หรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ได้โปรแกรมศิลปกรรม สา หรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบาเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา มีรายวิชาทั้งหมด 47 รายวิชา ซึ่งจะมีในส่วนของวิชาพื้นฐานรายวิชาเพิ่มเติม (บังคับ) และวิชาเลือกเสรี ให้กับนักเรียนได้เลือกตามความถนัดของตนเอง 2) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญในการประเมินโปรแกรมศิลปกรรม สา หรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนสาธิต “พบิ ูลบา เพ็ญ”มหาวิทยาลัยบูรพา พบว่าผู้เชี่ยวชาญทัง้ 7 ท่าน ประเมินโปรแกรมศิลปกรรม สา หรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย มีค่าเฉลี่ย 4.31, S.D. 0.02 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ที่มีความเหมาะสมในระดับมาก