การเสริมสร้างค่านิยม 12 ประการของรัฐบาลพลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา: ศึกษาการมีส่วนร่วมของครูโรงเรียนในสังกัดสานักงานพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระดับการมีส่วนร่วมและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของครูในการเสริมสร้างค่านิยม 12 ประการของรัฐบาลพลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชาโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครัง้ นี้คือ ครูโรงเรียนขนาดใหญ่และโรงเรียนขนาดกลางสังกัดสา นักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 จา นวน 226 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือ ในการเก็บรวบรวมข้อมูลทา การประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสา เร็จรูป และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยล่ะ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์การผันแปร และการวิเคราะห์จาแนกพหุ พบว่าการมีส่วนร่วมของครูในการเสริมสร้างค่านิยม 12 ประการ ของรัฐบาลพลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา อยู่ในระดับมาก ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่พลเมือง การรับรู้ข่าวสารเกี่ยวกับค่านิยม12 ประการ ความคาดหวังจากการเสริมสร้างค่านิยม 12 ประการและการสนับสนุนจากผู้บริหารมีความสัมพันธ์กับการ มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างค่านิยม 12 ส่วนปัจ จัยด้านบุคคลและความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับค่านิยม 12 ประการไม่มีความกับความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของครู อย่างมีนัยสา คัญทางสถิติที่ระดับ.05