ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะผู้เรียนด้านการมีภูมิคุ้มกัน ในโรงเรียนต้นแบบการจัดการศึกษา ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะผู้เรียนด้านการมีภูมิคุ้มกัน ในโรงเรียนต้นแบบการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ ตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จานวน 250 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 2 ฉบับ ฉบับที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะผู้เรียน 5 ปัจจัย ได้แก่ การเป็นผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน พฤติกรรมการสอนของครู การจัดหลักสูตร การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนในการจัดการศึกษา และการจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา ฉบับที่ 2 เป็นแบบวัดคุณลักษณะผู้เรียน ลักษณะคาถามเป็นแบบวัดเชิงสถานการณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยเครื่องคอมพิวเตอร์โปรแกรมสาเร็จรูป โดยการวิเคราะห์หาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ด้วยวิธี stepwise ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะผู้เรียนด้านการมีภูมิคุ้มกัน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือ การจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา พฤติกรรมการสอนของครู การจัดหลักสูตร และการเป็นผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน ร่วมกันทานายคุณลักษณะผู้เรียนได้ร้อยละ 55.6 โดยเขียนในรูปสมการการทานายในรูปคะแนนดิบ และคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ Y' = 1.963 + .482 (ATMOS) + .308 (TEACH) + .104 (CURRI) + .164 (LEAD) และ Z' = .501(ATMOS) + .229 (TEACH) + .141 (CURRI) + .133 (LEAD)