การพัฒนาบอร์ดเกมเพื่อส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้า: การศึกษาเบื้องต้น

Main Article Content

ณัฐพร เพียรการ
ลินณรีย์ บุญอ่อน
สุรมณ เสริมสิริรัตน์
ชนิกานต์ พันธ์หล้า
พนมพร พุ่มจันทร์
เอื้ออนุช ถนอมวงษ์
สุชาดา สกลกิจรุ่งโรจน์

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ


โรคซึมเศร้าเป็นปัญหาทางสุขภาพจิตที่สำคัญซึ่งพบได้บ่อยในสังคมไทย ความรู้ความเข้าใจในโรคซึมเศร้าจะช่วยให้บุคคลรับมือเมื่อต้องเผชิญกับภาวะดังกล่าวได้ดียิ่งขึ้น บอร์ดเกมเป็นเครื่องมือสำคัญอย่างหนึ่งที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี


วัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบอร์ดเกมต้นแบบส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้า 2) เพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของบอร์ดเกมส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้าที่พัฒนาขึ้น และ 3) เพื่อศึกษามุมมองและประสบการณ์ในการเล่นบอร์ดเกมของกลุ่มผู้เล่น


วัสดุและวิธีการ กลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิตปริญญาตรี จำนวน 22 คน เลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยบอร์ดเกมส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้า แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และแบบทดสอบความรู้เรื่องโรคซึมเศร้า วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติบรรยายและสถิติอ้างอิง รวมทั้งวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา


ผลการศึกษา บอร์ดเกมต้นแบบ เวอร์ชัน 1.0 มีองค์ประกอบของเกมครบถ้วน มีการออกแบบที่คำนึงถึงประสบการณ์ การใช้สื่อหลากหลาย และความบันเทิง เนื้อหาของเกมครอบคลุมสาเหตุ อาการ และการดูแลรักษาโรคซึมเศร้า มีการตรวจสอบประสิทธิผลของบอร์ดเกมโดยผู้ทรงคุณวุฒิ อาสาสมัครมีคะแนนความรู้เกี่ยวกับโรคซึมเศร้าสูงขึ้นหลังเล่นบอร์ดเกมอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 อาสาสมัครมีความคิดเห็นว่าบอร์ดเกมที่พัฒนาขึ้นเป็นสื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ เป็นประโยชน์ ส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้าได้เป็นอย่างดี ขณะเดียวกันอุปกรณ์การเล่นมีการออกแบบอย่างสวยงาม สร้างสรรค์ กลไกการเล่นมีความท้าทาย สนุกสนาน ทำให้รู้สึกชื่นชอบบอร์ดเกม และเล็งเห็นถึงประโยชน์ที่ได้จากการเล่น


สรุป บอร์ดเกมฯ ที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้ในการส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้า


คำสำคัญ: บอร์ดเกม, โรคซึมเศร้า, นิสิตปริญญาตรี

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
เพียรการ ณ. ., บุญอ่อน ล. ., เสริมสิริรัตน์ ส. ., พันธ์หล้า ช. ., พุ่มจันทร์ พ., ถนอมวงษ์ เ. ., & สกลกิจรุ่งโรจน์ ส. . (2025). การพัฒนาบอร์ดเกมเพื่อส่งเสริมความเข้าใจเรื่องโรคซึมเศร้า: การศึกษาเบื้องต้น. วารสารจิตวิทยาคลินิกไทย (Online), 56(3), 47–60. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/tci-thaijclinicpsy/article/view/289521
ประเภทบทความ
นิพนธ์ต้นฉบับ

เอกสารอ้างอิง

Barnett, J., Thorpe, S., & Young, T. (2018). Characterising and justifying sample size sufficiency in interview-based studies: Systematic analysis of qualitative health research over a 15-year period. BMC Medical Research Methodology, 18(148), 1-18. https://bmcmedresmethodol.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12874-018-0594

Bangkokbiznews. (2023, January 18th). Check these 9 signs of depression: when does it become a depressive disorder?. Department of Mental Health. https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=31458 (in Thai).

Eiamwilai, W., & Sirawong, N. (2021). The development of board game based on critical thinking to enhanced digital citizenship of seventh grade students. Journal of Education Research Faculty of Education, Srinakharinwirot University, 16(1), 70-87. (in Thai).

Goldstein, E. B. (2019). Cognitive psychology: Connecting mind, research, and everyday experience (5th ed.). Cengage.

Kiattisaksopon, N. & Songsang, N. (2024). The development of an augmented reality educational board game for game-based learning on the topic of the scratch program for 4th-grade elementary school students. Journal of Science and Technology, Southeast Bangkok University, 4(2), 191-208. (in Thai).

Laamarti, F., Eid, M., & El Saddik, A. (2014). An overview of serious games. International Journal of Computer Games Technology, 2014, Article ID 358152. https://doi.org/ 10.1155/2014/358152

Mental Health Check In. (2024, May 17th). Mental health assessment data. https://checkin.dmh. go.th/dashboards (in Thai).

Nganlasom, P. (2021). Development on a board game to enhance learning development and attitude toward thai literature of seventh grade students. Journal of Political Science Mahamakut Buddhist University, 1(1), 24-40. (in Thai).

Noda, S., Shirotsuki, K. & Nakao, M. (2019). The effectiveness of intervention with board games: A systematic review. BioPsychoSocial Med, 13, 1-21. https://doi.org/10.1186/s13030-019-0164-1

Noksakul, P., & Srijongjai, A. (2024). Creating the “Going to the Movies” board game for enhancing English vocabulary learning among 4th grade students. Rajabhat Rambhai Barni Research Journal, 18(1), 16-26. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RRBR/article/view/272061/181807 (in Thai).

Phisut, O., Thoatho, S., & Na Ranong, S. (2023). The development of board games for learning based on conjugation of the verb -te- form to improve the japanese language achievement of Mathayom Suksa 5 students. Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation, 12(1), 1-12. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/download/259947/177483/1027559 (in Thai).

Plechawska-Wójcik, M., & Rybka, J. (2015). A serious game raising awareness and experience of depression. In L. G. Chova, A. L. Martinez, &, I. C. Torres (Eds.), Proceedings of the 9th International Technology, Education and Development Conference (INTED) (pp. 1437-1444). https://library.iated.org/view/ PLECHAWSKAWOJCIK2015ASE.

Respati, T., Feriandi, Y., Frederico, R., Nugroho, E., Pardosi, J., & Withall, A. (2024). Efficacy of a mental health game-board intervention for adolescents in remote areas: Reducing stigma and encouraging peer engagement. Open Public Health Journal, 17, Article e18749445310785. https://doi.org/10.2174/ 0118749445310785240603045859

Ruangtrakul, S. (2014). Textbook of psychiatry (10th ed.). Ruenkaew Printing. (in Thai).

Schell, J. (2008). The art of game design: A book of lenses. Morgan Kaufmann.

Surapolchai, P. (2023). The survey of university student’s health behavior. Thai Health Promotion Foundation. https://dol.thaihealth.or.th/Media/ Index/87a526d4-e2b0-ed11-80fd-00155d1aab66?isSuccess=False (in Thai).

Thanomsub, V. (2025). Board game designer 000: becoming a board game designer for little creators. Amarin Corporations. (in Thai).

Wongwanich, S. (2023). Research on educational design (3rd ed.) Chulalongkorn University Press. (in Thai).