ปีที่ 22 ฉบับที่ 2 (2023): July - December

บทความวิจัย

• การจัดกิจกรรมเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านผ่านสื่อสังคมออนไลน์ เพื่อส่งเสริมทักษะปฎิบัติการเขียนโปรแกรมบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี

  นุชรัตน์ นุชประยูร, กัมปนาท คูศิริรัตน์

  43-57

  • PDF

• การวิเคราะห์วรรณกรรมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้นวัตกรรม ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาระหว่างปี พ.ศ. 2561 - 2565 ในประเทศไทย

  กัญญารัตน์ พูลเพิ่ม, เยาวลักษณ์ สุวรรณแข, สิทธิรัตน์ รุ่งมี

  1-11

  • PDF

• การพัฒนาออนโทโลยีของอนุกรมวิธานด้านบรรณารักษศาสตร์โดยใช้การจำแนกแบบฟาเซท

  ชญานนท์ พรประสิทธิ์, วิภากร วัฒนสินธุ์

  12-27

  • PDF

• Lesson Learned from Successful Agricultural Social Entrepreneurship in Guangxi

  Yu Zhong, Kittirat Thansuwansni, Sombat Teekasap, Nukul Sarawong

  105-117

  • PDF

• Developing an Affective Model for Mathematics Learning of Students with Hearing Impairments

  She Wanbin, Pong Horadal, Sombat Teekasap, Kanakorn Sawangcharoen

  70-88

  • PDF

• การประเมินคุณภาพผลไม้แบบไม่ทำลายโดยใช้คุณลักษณะพื้นผิวของภาพ และการจำแนกด้วยวิธีระยะทางน้อยที่สุด

  สุกัญญา พงษ์สุภาพ, วิมล อุทานนท์, ธัญณิชา ทองอยู่, เอก อุทานนท์

  58-69

  • PDF

• ความพึงพอใจต่อการประยุกต์ใช้กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (ACTIVE LEARNING) ในรายวิชาความฉลาดรู้ทางดิจิทัลสารสนเทศและสื่อ: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

  โชคธำรงค์ จงจอหอ, นุจรินทร์ ปทุมพงษ์

  28-42

  • PDF

• A Confirmatory Factor Analysis of Scientific Literacy Model’s General Science Student Teachers at Rajabhat University in Thailand

  สิรภพ เทพพิทักษ์, Wirot Watananimitgul, Areewan Iamsa-ard, Jittawisut Wimuttipanya

  89-104

  • PDF