การเปรียบเทียบการเรียนปกติกับเรียนออนไลน์ในช่วงโควิด 19: กรณีศึกษาวิชาการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี แพร่

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองเบื้องต้น มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างการเรียนปกติกับเรียนออนไลน์ 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนระหว่างการเรียนปกติกับเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี แพร่ ชั้นปีที่ 2 ซึ่งลงทะเบียนเรียนวิชาการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ จำนวน 49 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบกลางภาค ปลายภาค และแบบประเมินความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนระหว่างการเรียนปกติกับเรียนออนไลน์ ผู้วิจัยทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างพฤษภาคม ถึงกรกฎาคม 2563 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบทีแบบจับคู่สิ่งทดลอง ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนปกติสูงกว่าเรียนออนไลน์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 2) คะแนนความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนปกติสูงกว่าเรียนออนไลน์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ขณะที่ระดับความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนทั้งสองแบบโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เรียนปกติ ( =3.37) และเรียนออนไลน์ ( =3.22)