วัฒนธรรมองค์กรกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล
คำสำคัญ:
การบริหารสถานศึกษา , ยุคดิจิทัล , วัฒนธรรมองค์กรบทคัดย่อ
การเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในทุกภาคส่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานศึกษา ซึ่งผู้บริหารสถานศึกษาต้องตื่นตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีที่อย่างไม่หยุดยั้ง การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลจึงถือเป็นความท้าทายอย่างมากสำหรับผู้บริหารที่จะต้องปรับเปลี่ยนหลักการบริหารให้สอดคล้องกับยุคดิจิทัลเพื่อให้สถานศึกษาปรับตัวได้กับทุกสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปของเทคโนโลยีดิจิทัล บทความวิชาการนี้วิเคราะห์วัฒนธรรมองค์กรกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล โดยใช้ทฤษฎีและแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กร และการบริหารสถานศึกษา มาวิเคราะห์ร่วมกับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัลในบริบทของวัฒนธรรมองค์กรกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล จากการวิเคราะห์มีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรกับการบริหารสถานศึกษา ในยุคดิจิทัล ซึ่งผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลจำเป็นต้องทำความเข้าใจกับปัจจัยสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ 1) วัฒนธรรมองค์กร 2) เทคโนโลยี และ 3) การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ทั้งนี้สถานศึกษาในยุคดิจิทัลจำเป็นต้องมีวัฒนธรรมองค์กรที่มีการผสมผสานกันอย่างเหมาะสม และปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กรให้เท่าทันกับเทคโนโลยี โดยการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินงาน ตลอดจนต้องมีการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์และบริบทของการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อให้ระบบการบริหารสถานศึกษาทั้ง 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ที่จะส่งผลให้สถานศึกษาบรรลุผลสำเร็จ ตามเป้าหมายขององค์กร ตลอดจนการตอบสนองต่อการศึกษาในอนาคตเพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป
References
Akarathitipong, J. (2018). Proposed policy for vocational manpower development to support Thailand 4.0. Journal of Management Science Review, 20(1), 99-107.
Benavides, L. M. C., Tamayo Arias, J. A., Arango Serna, M. D., Branch Bedoya, J. W., & Burgos, D. (2020). Digital transformation in higher education institutions: A systematic literature review. Sensors, 20(11), 1-22.
Blynova, O., Lappo, V., Kalenchuk, V., Agarkov, O., Shramko, I., Lymarenko, L., & Popovych, I. (2020). Corporate culture of a higher education institution as a factor in forming students’professional identity. Revista Inclusiones, 7(1) 481-496.
Chantanee, A. & Saengthongdee, P. (2022). Corporate culture in the digital era. Journal of MCU Languages and Cultures, 2(1), 52-62.
Choengram, O., Taewchoho, T., Hemmara, C., Chiangnar, S., Poowadin, P., & Waiyawout, K. (2023). Navigating risk management in modern organizations: The impact of transformative digital technology. Academic Journal of Management Technology (AJMT), 4(2), 239-250.
Colyer, S. (2000). Organizational culture in selected Western Australian sport organizations. Journal of Sport Management, 14(4), 321-341.
Daft, R. L., & Lane, P. G. (2008). The leadership experience (4th ed.). Thomson South-Western.
Frey, C. B., & Osborne, M. A. (2017). Future of employment: How susceptible are jobs to computerization? Technological Forecasting and Social Change, 114(1), 254-280.
Good Governance Principles in the Constitution of the Kingdom of Thailand BE (2017). Policy of the Office of the basic education commission. Good Governance Principles in the Constitution of the Kingdom of Thailand BE.
Ghumiem, S. H., Alawi, N. A., Abd A-A, A. R., & Masaud, K. A. (2023). Corporate culture and its effects on organizational performance: Multi-group analysis evidence from developing countries. European Journal of Business and Management Research, 8(2), 142-148.
Handy, C. (1995). Gods of Management: The changing work of organizations. Oxford University Press.
Hasan, M. M. (2022). Corporate culture and bank debt. Finance Research Letters, 49, 103152.
Harhash, D., Ahmed, M. Z., & Elshereif, H. (2020). Healthcare organizational culture: A concept analysis. Menoufia Nursing Journal, 5(1), 65-77.
Indramanee, S. (2019). School management in digital era. UMT-Poly Journal, 16(1), 353-360.
Junyathum, P. & Chenaksara, N. (2023). Administration for private school in digital era. Mahachula Academic Journal, 10(2), 350-363.
Lawan, A., Jacob, O. N., Gregory, D., & Lawan, A. (2020). Administration of public educational institutions In Nigeria: Problem and suggestion. European Scholar Journal, 1(3), 6-13.
Lubis, F. R., & Hanum, F. (2020). Organizational culture. In 2nd Yogyakarta International Conference on Educational Management/Administration and Pedagogy (YICEMAP 2019) (pp. 88-91). Atlantis Press.
Li, K., Liu, X., Mai, F., & Zhang, T. (2021). The role of corporate culture in bad times: Evidence from the COVID-19 pandemic. Journal of Financial and Quantitative Analysis, 56(7), 2545-2583.
National Statistical Office. (2018). The 2018 household survey on the use of information and communication technology (Quarter 1). National Statistical Office.
Niyamabha, A. & Wichitpatcharaporn, W. (2023). Guidelines for digital leadership development of school administrators under the Bangkok metropolitan administration. Journal of Education Prince of Songkla University, 34(1), 32-43.
Office of the Basic Education Commission. (2019). Policy of the office of the basic education commission Fiscal year 2019. Office of the Basic Education Commission.
Office of the National Digital Economy and Society Commission. (2023). Thailand digital outlook annual report 2023. Office of the National Digital Economy and Society Commission.
Deelert, P. & Deelert, J. (2022). Leadership with medical records management in the digital age. Journal of Management Science Review, 24(2), 147-156.
Phaokantha, T. & Matewerawong, K. (2022). Administration model of digital era. Journal of Association of Professional Development of Educational Administration (JAPDEAT), 4(2), 37-45.
Plengchai, T., & Lert Amornsak, K. (2023). Personnel management of educational institution administrators. Graduate School Conference 5th, (pp. 855-861).
Prasopsuk, K., & Intarak, P. (2021). The organization culture of watbangpra school. (Master of Education, Silpakorn University).
Sae-Leawand, K., & Kanokkorn, S. (2023). Administrative factors of school administrators affecting school effectiveness under the office of Nakhon Si Thammarat primary education service area 2. Journal of Perspectives in Education, 1(2), 16-30.
Salman, H., Saira, A., Amjad, H., Sana, Y., & Muhammad, I. (2014). The impact of organizational culture on job satisfaction, employees commitment and turn over Intention. Advances in Economics and Business. 2(6), 215-222.
Schein, E. H. (1992). Organizational culture and leadership. Jossey-Bass.
Seo, K. S., Kim, M. Y., & Park, J. H. (2014). Effects of resilience and job satisfaction on organizational commitment in Korean-American registered nurses. Journal of Korean Academy of Nursing Administration. 20, 48-58
Shongwittaya, C. (2018). The administration skill of the administrators. Journal of Roi Kaensarn Academi, 3(1), 41-57.
Tianingrum, A. S. (2022). The effect of leadership and organizational culture on employee performance. Aptisi Transactions on Management (ATM), 6(2), 158-166.
Wannapairo, S., & Bentiyanon, T. (2023). Guidelines for school management in the digital era. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 6(6), 3278-3293.
Yomngam, N., & Suthiyam, U. (2022). Roles of organizational culture building of educational institution administrators. According to the perception of teachers in Benjaburapha campus school group the Bangkok secondary education service area office 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(10), 364-376.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 คณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของคณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับคณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
