ห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก

Authors

  • สุภาพ กัญญาคำ อาจารย์สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร และนักศึกษาปริญญาเอกสาขาสารสนเทศศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

Keywords:

ห้องสมุดดิจิทัล, อีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก, Digital library, E-learning for children

Abstract

บทคัดย่อ

บทความนี้เกิดจากการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ ความหมายและความสำคัญของห้องสมุดดิจิทัลต่อการพัฒนาการเรียนรู้ ความสัมพันธ์ระหว่างห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิง การบูรณาการห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงและแนวทางการพัฒนาห้องสมุดดิจิทัลสำหรับเด็ก โดยการศึกษาที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นการพัฒนาสิ่งแวดล้อมทางดิจิทัลสำหรับเด็ก และแนวทางการพัฒนานวัตกรรมห้องสมุดดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กแห่งศตวรรษที่ 21

คำสำคัญ: ห้องสมุดดิจิทัล; อีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก

 

Abstract

This is an article of a research on meaning and importance of a digital library toward learningdevelopment, relationships between the digital library and E-learning, its integration with E-learning, andguidelines for digital library for children’s learning. The study findings revealed children’s digital environmentdevelopment and guidelines for digital library development innovations for children learning in the 21st.century.

Keywords: Digital library; E-learning for children

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

กัญญาคำ ส. (2013). ห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก. Journal of Information Science Research and Practice, 28(1), 81–92. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jiskku/article/view/6414

Issue

Section

Research Article