ผลการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบสืบสอบร่วมกับ การประเมินโดยกลุ่มเพื่อนที่มีต่อความสามารถในการผลิตสื่อการสอน และการใช้สื่อการสอนวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
คำสำคัญ:
แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบ สืบสอบ, การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน, ความสามารถในการสร้างสื่อการสอน วิทยาศาสตร์บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการผลิตสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาที่เรียนโดยใช้แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบสืบสอบร่วมกับการประเมินผลโดยกลุ่มเพื่อน และ2) ศึกษาความสามารถในการใช้สื่อการสอนวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด จานวน 131 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวัดความสามารถในการผลิตสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ และ
2) แบบวัดความสามารถในการใช้สื่อการสอนวิทยาศาสตร์วิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติด้วยค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเฉลี่ยร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า นักศึกษามีคะแนนความสามารถในการผลิตสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ เท่ากับร้อยละ 77.08สูงกว่าเกณฑ์ที่กาหนดคือร้อยละ 75 และจัดอยู่ในเกณฑ์ระดับดี2) นักศึกษามีคะแนนความสามารถในการใช้สื่อการสอนวิทยาศาสตร์ เท่ากับร้อยละ 76.04 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กาหนดคือร้อยละ 75 และจัดอยู่ในเกณฑ์ระดับ ดี
เอกสารอ้างอิง
คณะกรรมการสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป. (2556). รายงานการสะท้อนผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูชั้นปีที่ 5
ของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. ร้อยเอ็ด :
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2551). พจนานุกรมศัพท์ศึกษา : อักษร A-L ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://www.moe.go.th/edtechfund/fund/images/stories/laws/prb_study (final).pdf.
_______. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://kormor.obec.go.th/act/act081.pdf.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11.
(ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://www.nesdb.go.th/Portals/0/news/plan/p11/plan11.pdf.
_______. (2558). ทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://rtpstrategy.police.go.th/web2013/wpcontent/
uploads/2016/09/NationalEconomicAndSocialDevelopmentPlan_12.pdf.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) : ฉบับสรุป.
(ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://www.kruchiangrai.net/wp-content/uploads/2012/11/แผนการศึกษา
แห่งชาติ-ฉบับปรับปรุง-พ.ศ.-2552-2559.pdf.
BSCS. (2006). The BSCS 5E Instructional Model: Origins and Effectiveness. (Online). Available :
https://bscs.org/sites/default/files/_media/about/downloads/BSCS_5E_Full_Report.pdf.
Center of Inspired Teacher. (2008). Inspired issue brief: Inquiry-based teaching. (Online). Available :
http://inspiredteaching.org/wp-content/uploads/impact-research-briefs-inquiry-based-teaching.pdf.
Council of State Science Supervisors. (2001). Rubric for Evaluating Essential Features of Classroom
Inquiry in Instructional Material. (Online). Available : http://www.csss-science.org/downloads/
NLIST/2IMRubric.pdf.
Goss & Hunter. (2015). Targeted teaching : How better use of data can improve student learning.
(Online). Available : https://grattan.edu.au/wp-content/uploads/2015/07/827-Targeted-
Teaching.pdf.
Gravoso and others. (2008). Design and Use of Instructional Material for Student-Centered Learning:
A case in learning ecological concepts. (Online). Available : http://www.dlsu.edu.ph/research/
journals/ taper/pdf/200808/8gravoso.pdf.
Hernandez. (2011). Assessment: Benefits and Challenges of using self and peer assessment.
(Online). Available : https://www.ucd.ie/t4cms/UCDTLA0033-1.pdf.
Jarret. (1997). Inquiry Strategies for Science and Mathematics Learning: It’s Just Good Teaching.
(Online). Available : http://centroedumatematica.com/ciaem/articulos/universitario/aprendizaje/
Inquiry%20Strategies%20for%20Science%20and%20Mathematics%20Learning.%20It%E2%80%99s
%20Just%20Good%20Teaching,%201997*Jarrett,%20D.%20*Jarrett,%20D.%20Inquiry%20Strategies.
.1997.pdf.
Landes, Powell, & Short. (2004). How one method for evaluating and selecting instructional materials
helps teacher improves their understanding of standard-based teaching and learning.
(Online). Available : http://science.nsta.org/enewsletter/2004-12/sc0402_40.pdf.
OECD. (2009). PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. (Online). Available :
http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa_19963777.
_______. (2010). PISA 2009 Results: Learning Trends. (Online). Available : http://www.oecd-ilibrary.org/
education/pisa_19963777.
Opara & Oguzor. (2011). “Instructional Technologies and School Curriculum in Nigeria: Innovations and
Challenges,” Perspectives of Innovations, Economics & Business. (Online). Available :
https://academicpublishingplatforms.com/downloads/pdfs/pieb/volume7/201103202145_17_PIEB
_V7_Spain_Nigeria_Opara_and_Oguzor_School_Cirriculum.pdf.
Peace, Mulder, & Baik. (2009). Involving Students in Peer Review: Case Studies and Practical
Strategies for University Teaching. (Online). Available : http://melbournecshe.
unimelb.edu.au/__ data/assets/ pdf_file/0011/1761518/Student_Peer_Review.pdf.
Spiller. (2012). Assessment Matters: Self-Assessment and Peer Assessment. (Online). Available :
https://kennslumidstod.hi.is/wp-content/uploads/2016/03/assessment-matters-self-assessmentand-
peer-assessment.pdf.
Swan. (2005). A Constructivist Model Learning Online. (Online). Available : http://
www.rcet.org/ research/ publications/constructivist_theory.pdf.
Tawil. (2013). Education for “Global Citizenship”: A Framework for Discussion. (Online). Available :
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/PaperN7EducforGlobalCitizenship.
pdf.
UNESCO. (2010). Current Challenges in Basic Science Education. (Online). Available :
http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001914/191425e.pdf.
Willey & Gardner. (2009). Changing Student’s Perceptions of Self and Peer Assessment. (Online).
Proceeding of Research Engineering Education Symposium 2009, Palm Cove, QLD. Available :
http://rees2009.pbworks.com/f/rees2009_submission_75.pdf.
ของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. ร้อยเอ็ด :
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2551). พจนานุกรมศัพท์ศึกษา : อักษร A-L ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://www.moe.go.th/edtechfund/fund/images/stories/laws/prb_study (final).pdf.
_______. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://kormor.obec.go.th/act/act081.pdf.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11.
(ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://www.nesdb.go.th/Portals/0/news/plan/p11/plan11.pdf.
_______. (2558). ทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. (ออนไลน์). แหล่งที่มา :
http://rtpstrategy.police.go.th/web2013/wpcontent/
uploads/2016/09/NationalEconomicAndSocialDevelopmentPlan_12.pdf.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) : ฉบับสรุป.
(ออนไลน์). แหล่งที่มา : http://www.kruchiangrai.net/wp-content/uploads/2012/11/แผนการศึกษา
แห่งชาติ-ฉบับปรับปรุง-พ.ศ.-2552-2559.pdf.
BSCS. (2006). The BSCS 5E Instructional Model: Origins and Effectiveness. (Online). Available :
https://bscs.org/sites/default/files/_media/about/downloads/BSCS_5E_Full_Report.pdf.
Center of Inspired Teacher. (2008). Inspired issue brief: Inquiry-based teaching. (Online). Available :
http://inspiredteaching.org/wp-content/uploads/impact-research-briefs-inquiry-based-teaching.pdf.
Council of State Science Supervisors. (2001). Rubric for Evaluating Essential Features of Classroom
Inquiry in Instructional Material. (Online). Available : http://www.csss-science.org/downloads/
NLIST/2IMRubric.pdf.
Goss & Hunter. (2015). Targeted teaching : How better use of data can improve student learning.
(Online). Available : https://grattan.edu.au/wp-content/uploads/2015/07/827-Targeted-
Teaching.pdf.
Gravoso and others. (2008). Design and Use of Instructional Material for Student-Centered Learning:
A case in learning ecological concepts. (Online). Available : http://www.dlsu.edu.ph/research/
journals/ taper/pdf/200808/8gravoso.pdf.
Hernandez. (2011). Assessment: Benefits and Challenges of using self and peer assessment.
(Online). Available : https://www.ucd.ie/t4cms/UCDTLA0033-1.pdf.
Jarret. (1997). Inquiry Strategies for Science and Mathematics Learning: It’s Just Good Teaching.
(Online). Available : http://centroedumatematica.com/ciaem/articulos/universitario/aprendizaje/
Inquiry%20Strategies%20for%20Science%20and%20Mathematics%20Learning.%20It%E2%80%99s
%20Just%20Good%20Teaching,%201997*Jarrett,%20D.%20*Jarrett,%20D.%20Inquiry%20Strategies.
.1997.pdf.
Landes, Powell, & Short. (2004). How one method for evaluating and selecting instructional materials
helps teacher improves their understanding of standard-based teaching and learning.
(Online). Available : http://science.nsta.org/enewsletter/2004-12/sc0402_40.pdf.
OECD. (2009). PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. (Online). Available :
http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa_19963777.
_______. (2010). PISA 2009 Results: Learning Trends. (Online). Available : http://www.oecd-ilibrary.org/
education/pisa_19963777.
Opara & Oguzor. (2011). “Instructional Technologies and School Curriculum in Nigeria: Innovations and
Challenges,” Perspectives of Innovations, Economics & Business. (Online). Available :
https://academicpublishingplatforms.com/downloads/pdfs/pieb/volume7/201103202145_17_PIEB
_V7_Spain_Nigeria_Opara_and_Oguzor_School_Cirriculum.pdf.
Peace, Mulder, & Baik. (2009). Involving Students in Peer Review: Case Studies and Practical
Strategies for University Teaching. (Online). Available : http://melbournecshe.
unimelb.edu.au/__ data/assets/ pdf_file/0011/1761518/Student_Peer_Review.pdf.
Spiller. (2012). Assessment Matters: Self-Assessment and Peer Assessment. (Online). Available :
https://kennslumidstod.hi.is/wp-content/uploads/2016/03/assessment-matters-self-assessmentand-
peer-assessment.pdf.
Swan. (2005). A Constructivist Model Learning Online. (Online). Available : http://
www.rcet.org/ research/ publications/constructivist_theory.pdf.
Tawil. (2013). Education for “Global Citizenship”: A Framework for Discussion. (Online). Available :
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/PaperN7EducforGlobalCitizenship.
pdf.
UNESCO. (2010). Current Challenges in Basic Science Education. (Online). Available :
http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001914/191425e.pdf.
Willey & Gardner. (2009). Changing Student’s Perceptions of Self and Peer Assessment. (Online).
Proceeding of Research Engineering Education Symposium 2009, Palm Cove, QLD. Available :
http://rees2009.pbworks.com/f/rees2009_submission_75.pdf.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2017-06-30
รูปแบบการอ้างอิง
ศุภสุข เ., & บุญกาพิมพ์ ร. (2017). ผลการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบสืบสอบร่วมกับ การประเมินโดยกลุ่มเพื่อนที่มีต่อความสามารถในการผลิตสื่อการสอน และการใช้สื่อการสอนวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 11(1), 98–108. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/176395
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
