การพัฒนาทักษะการเขียนคำที่มาจากภาษาบาลีสันสกฤตในภาษาไทยโดยใช้ ชุดแบบฝึกหัดทักษะการเขียนคำที่มาจากภาษาบาลีสันสกฤตของนักเรียน มัธยมศึกษาชั้นปีที่ 2 โรงเรียนทรายมูลวิทยา ตำบลทรายมูล อำเภอทรายมูล จังหวัดยโสธร
คำสำคัญ:
การพัฒนาทักษะการเขียน, ภาษาบาลีสันสกฤต, โรงเรียนทรายมูลวิทยาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีเป้าหมายและวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะด้านการเขียนภาษาบาลีสันสกฤตและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนทรายมูลวิทยา โดยใช้แบบฝึกวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำและชุดแบบฝึกหัดทักษะการเขียนคำที่มาจากภาษาบาลีสันสกฤต เป็นการวิจัยเชิงทดลองใช้กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 30 คน วัดและประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เกณฑ์การวัดประสิทธิภาพของแบบฝึก 80/80 เครื่องมือที่ใช้รวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบฝึกการวิเคราะห์คำภาษาบาลีสันสกฤตและแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ t-test แบบ Dependent Sample ผลการวิจัยพบว่า แบบฝึกการวิเคราะห์คำภาษาบาลีสันสกฤต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพระดับ 80.12/80.83 และนักเรียนที่ใช้แบบฝึกการวิเคราะห์คำภาษาบาลีสันสกฤตมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังทดสอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
เอกสารอ้างอิง
Apinya Parnchalee, A. et al. (2022). Creation and Efficiency of Online Lessons on Occupational and Technology Education for Grade 6 Students. Journal of MCU Ubon Ratchathani Review, 7(3), 1250-1260.
Ariyathanapol, R. et al. (2022). Design and Evaluation of a Single-Plane Balance Practice Kit. Journal of Science and Technology Academic, 5(1), 30-43.
Cheevaphan, A. (1995). Creative Writing Activities in Elementary School. (6thed). Bangkok: Chulalongkorn University.
Chokarattanachai, W. et al. (2022). Efficiency of Integrating Management Science with Home Economics Science for a Modular Curriculum to Meet Local Needs. Journal of Nakhon Ratchasima Rajabhat University Research Community, 16(3), 124-136.
Department of Academic Affairs, Ministry of Education. (2009). Education Core Curriculum B.E. 2551. Bangkok: Cooperative Printing of Agricultural Cooperatives of Thailand.
Luan Saiyot & Angkana Saiyot. (1995). Principles of Educational Research. Bangkok: Sukaporn Co., Ltd.
Mahakhan, P. (1996). Basic Reading Instruction. Bangkok: Odeon Store.
Phanthukul, P. (2019). Efficiency of CIPPA Model Practical Set for Saw Duang Performance for High School Students at College of Dramatic Arts. Journal of Fine Arts, Chulalongkorn University, 7(4), 74-81.
Sinthapanon, S. (2010). Innovative Teaching for Youth Quality Development. Bangkok: 9119 Technique Printing Partnership Ltd.
Soraj, S. (1995). A Survey of Spelling Ability, Causes of Misspelling, and Solutions for Spelling Mistakes Among University Students. Research Report, Srinakharinwirot University, 10(2), 125-137.
Supawat Wongsatthanavasu & Pirasit Kammuangsin. (2009). Basic Statistics for Local Administrators. Bangkok: S. Asia Press.
Suasakul, S. (2011). Development of Analytical Writing Skill Practice Set in Thai for Grade 7 Students at Satriwithaya 2 School Under the Royal Patronage of Her Majesty the Queen. Master’s Thesis : Srinakharinwirot University.
Suksong, N. et al. (2019). Efficiency of Instructional Package on Pneumatic Servo Control. Journal for Research and Innovation, 2(2), 60-71.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 Journal for Developing the Social and Community
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
