การประเมินโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาไทย โรงเรียนเทศบาลเวียงพางคำ อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย
คำสำคัญ:
การประเมิน, ศักยภาพผู้เรียน, ภาษาไทยบทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาไทย โรงเรียนเทศบาลเวียงพางคำ อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย มีวัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ เพื่อประเมินบริบท (Context Evaluation)ปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) กระบวนการ (Process Evaluation) และผลผลิต (Product Evaluation) ของโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาไทย โรงเรียนเทศบาลเวียงพางคำ อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินโครงการ 1) ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน 2) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 8 คน 3) ครูผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านภาษาไทย จำนวน 1 คน 4) ครูผู้สอน จำนวน 18 คน 5) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 128 คน ประกอบด้วย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 41 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 45 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 คนและชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 24 คน และ 6) ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นประถม ศึกษาปีที่ 4 จำนวน 128 คน ประกอบด้วย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 41 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 45 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 คน และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 24 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินโดยภาพรวม พบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation : P) อยู่ในระดับมาก ( = 4.50, = 0.56) การประเมินปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation : I) ยู่ในระดับมาก ( = 4.48, = 0.58) การประเมินบริบท (Context Evaluation : C) อยู่ในระดับมาก ( = 4.46, = 0.56) และการประเมิน ผลผลิต (Product Evaluation : P) อยู่ในระดับมาก ( = 4.06, = 1.10 ตามลำดับ
References
Aranyasan, C. (2019). Teachers' adjustment of the Praewa learning management model (PRAEWA MODEL) to develop the literacy abilities of primary school students in inclusive classrooms. Master of Education Thesis. Khon Kaen: Khon Kaen University.
Chinhong, A. (2018). Report on evaluation of the project to develop students to read and write Thai of Thesaban 1 School (Witthayanaree). Chaiyaphum: Thesaban 1 School (Witthayanaree).
Chomikri, N. (2021). Evaluation report of the project to promote and develop the Thai language. Nong Bua Kindergarten School (Thep Witthayakhom) Academic Year 2021. Nakhon Sawan: Nong Bua Kindergarten School (Thep Wittayakhom).
Mongkol, N. (2021). Evaluation report of the project to develop the quality of Thai language learning management. To promote reading and writing skills of students in grades 1-3 for fiscal year 2021 of the Nan Primary Educational Service Area Office. Nan: Nan Primary Educational Service Area Office, Area 1.
Muangthai, P. (2019). Evaluation report of the student potential development project at Khlong Thom Tai Municipal School. Khlong Thom Tai Subdistrict Municipality Krabi Province using the CIPPIEST Evaluation Model. Krabi. Khlong Thom Tai Municipal School. raise academic achievement of students at Wat Khao Khun Phanom School. Nakhon SiThammarat: Wat Khao Khun Phanom School.
PhrakruPariyatkunrangsi. (2016). Developing student potential in the 21st century. MCU Buriram Science Journal. 2 (2) for the month of July-December 2016.
Raksawong, P. (2022). Report on the evaluation of the project to promote the ability and develop Thai language skills of students at Ban Phru Wong School, academic year 2020. Nakhon Si Thammarat: Ban Phru Wong School.
Sisa-at, B. (2013). Preliminary research. 9th printing. Bangkok: Suviriyasan.
Stufflebeam, D.L. and Shinkfield A.J. (1990). Systematic Evaluation. Boston/Dordrecht/ Lancaster: Kluwer-Nighoff Publishing.
Stufflebeam, D.L. and Shinkfield A.J. (2007). Evaluation Theory, Models, and Applications. San Francisco: Jossey-Bass.
Thongpan, A. (2021). Evaluation of the project to raise the quality of reading, writing and analytical thinking of students at the basic education level using the CIPPIEST format. Master of Education thesis. Field of educational administration science. Chanthaburi :Ramphaibarni Rajabhat University.
Worakom, P. (2019). Educational research. Education Research. 11th edition. Maha Sarakham: Taksila Publishing.
Yulek, K. (2022). Report on evaluation of the project to promote student potential. To raise academic achievement of students at Wat Khao Khun Phanom School. Nakhon Si Thammarat : Wat Khao Khun Phanom School.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วีระเชษฐ์ วรรณรส
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
