กลยุทธ์การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในสถานศึกษาเอกชนจังหวัดอุดรธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยกลยุทธ์การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดอุดรธานีใช้วิธีวิจัยแบบผสมมีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐาน/สร้างกลยุทธ์/ทดลองใช้และเพื่อประเมินกลยุทธ์การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดอุดรธานีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามแบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบบันทึกการประชุมสนทนากลุ่มสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ระยะที่ 1 ได้แก่ผู้บริหาร ครูผู้สอน จำนวน110 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คนระยะที่ 2 ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คนระยะที่ 3 ได้แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอนจำนวน 495 คนระยะที่ 4 ได้แก่ผู้บริหาร และครูผู้สอนจำนวน 275 คน