ความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรสังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

          การศึกษาความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรสังกัดกองการศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรสังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ  ตามความต้องการของบุคลากร จำแนกตามเพศ  ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครู บุคลากรสังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ   ปีการศึกษา 2563  จำนวน 2,154  คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 326 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan)  และได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 สถิติพื้นฐานที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานได้แก่  t-test และ F-test

ผลการวิจัย  1. ความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากร สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ โดยรวมอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากร อยู่ในระดับมากทุกข้อ โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การพัฒนาตนเองด้านร่างกาย การพัฒนาตนเองด้านอารมณ์  การพัฒนาตนเองด้านสังคม การพัฒนาตนเองด้านสติปัญญา ตามลำดับ 2. ความต้องการในการพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรสังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ  ตามความต้องการของบุคลากร จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน  โดยรวมไม่แตกต่างกัน