การจัดการเรียนรู้บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่อง ร่างกายของฉัน และภาษาท่าทางนาฏศิลป์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 1

บทคัดย่อ

          งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการจัดการเรียนรู้การบูรณาการแบบสหวิทยาการเรื่องร่างกายของฉันและภาษาท่าทาง นาฏศิลป์ ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 1 และ 2) ศึกษาความ พึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ บูรณาการแบบสหวิทยาการ และกลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้น ปฐมวัยปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนอนุบาลเคหะชุมชนขอนแก่นจำนวน 20 คน รูปแบบการวิจัยเชิงทดลอง ขั้นต้นโดยใช้รูปแบบ One-shot case study โดยเครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการแบบสหวิทยาการเรื่อง ร่างกายของฉัน และภาษาท่าทางนาฏศิลป์  จำนวน 5 แผน 2) แบบสังเกตพฤติกรรมการแสดงออกของ  ผู้เรียน เป็นแบบประเมิน 3 ด้าน 3) แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยร่างกายของฉัน เรื่อง ร่างกายของฉันและภาษาท่าทางนาฏศิลป์ โดยแบบประเมินมีรายการการประเมินทั้งหมด 20 ข้อ และ 4) แบบสำรวจความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่องร่างกายของฉัน และภาษาท่าทางนาฏศิลป์ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่อง ร่างกายของฉัน และภาษาท่าทางนาฏศิลป์ ของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 1 นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 82.2 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 15 คน คิดเป็น ร้อยละ 75 ซึ่งเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ และผลการศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่อง ร่างกายของฉัน และภาษาท่าทางนาฏศิลป์ อยู่ในเกณฑ์มีความพึงพอใจในระดับพึงพอใจมากโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.97 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.05