การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการปรับปรุงพันธุ์สัตว์ เรื่อง อัตราค่าการผสมพันธุ์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น
คำสำคัญ:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, การจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น, ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการปรับปรุงพันธุ์สัตว์ เรื่อง อัตราค่าการผสมพันธุ์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผล โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียน กับเกณฑ์ ร้อยละ 75 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีมหาสารคาม จำนวนนักเรียน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยในครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักศึกษาแบบ Rating Scale 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent sample)
ผลวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยวิธรการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น จำนวน 22 คน ได้ E1/E2 เท่ากับ 85.82/84.64 แสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนการสอนแบบสืบค้น มีประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์ เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 ที่กำหนดไว้ 2) ค่าดัชนีประสิทธิผล โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น มีค่าเท่ากับ 0.7563 4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียน กับเกณฑ์ ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5) ความพึงพอใจของนักศึกษา ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบค้น มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 อยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
References
Arunee junhom and Supaporn Porntra (2017). “The Development of Student’s Learning Achievement in The Topic of DNA Using Science Inquiry Instruction for Grade 12 Student” Academic Journal of Buriram Rajabhat University, 9 (1) : 277-290.
Boonchom Srisa-ard. (2010). Preliminary research. 8th edition, Bangkok : Suwiriyasas.
Chatree Faikhumta. (2009). “Inquiry-Based Learning Management”. Journal of Education Naresuan University. 11 (1) : 32-45.
Kitima Preededilok (1986). Organizational management theory. Bangkok: Thana Printing.
Mahasarakham College of Agriculture and Technology. (1998). Animal breeding. Mahasarakham : Mahasarakham College of Agriculture and Technology.
Ministry of Education (2008). Vocational Education Act. Bangkok : Ministry of Education
Pachoen Kidrakarn and Somnuek Pattiyathanee. (2001). Effectiveness Index. Teaching Document 035710 Department of Educational Technology and Communication : Faculty of Education Mahasarakham University.
Phachara Kaewkalong. (2005). Development of science project-based learning activities on plant life of Prathomsuksa 4 students at Nakham Wittaya Kalasin School : Nakham Wittaya School. Master's Thesis : Mahasarakham University.
Royal Institute dictionary, (2011). Royal Institute Dictionary 2011. 2nd Edition, Bangkok: Royal Institute.
Sakiya Kaewnimit. (2005). A comparative study of learning outcome on Soo-koh-tai history of seventh grade students taught by inquiry based learning and lecture method. Master's Thesis (Curriculum and Supervision Graduate School): Silpakorn University.
Skorn Koonawootrittriron. (2019). Principles and basic knowledge of animal breeding. Bangkok : Department of Animal Husbandry,Faculty of Agriculture Kasetsart University.
Sorawit Kongsaenkham and Kularb Purisarn. (2018) The development of physics lesson plans based on inquiry process 5Es by using the rectilinearmotion for the students of Mattayomsuksa 6 in Manchasuksa School. College of Asian Scholars Journal, 8 (Special issue), 87-99.
Sumeth Naorungrote. (2018). A Study, Using the Inquiry Approach, of Achievement in a Lesson on Genetic Inheritance and the Satisfaction of Learning Management on Grade 12 Students, Huai Yot School, Trang Province. Walailak Journal of Learning Innovations, 4 (1), 23-34.
Thannaree Worrawitthanon. (2016). The Results of Using the Inquiry Method and Instructional Packgage on Achievement in Science for Prathomsuksa 5 Students. Master of Education Thesis (Curriculum and Instruction) : Nakhon Sawan Rajabhat University.
Thidarat Jantahin (2008). The Effect of Journaling Through Cooking Activities on Young Children Writing Development. Master thesis. M.Ed. (Early Childhood Education). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University.
Waro Pengsawat. (2010) Applied statistics for social science research. Bangkok : Suwiriyasan
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
