การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1
คำสำคัญ:
แบบทดสอบวินิจฉัยบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ สร้างแบบการสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่วิเคราะห์คุณภาพด้วยทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม และวินิจฉัยข้อบกพร่องทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 460 คน จาก 32 โรงเรียน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบทดสอบเพื่อสำรวจข้อบกพร่องเป็นแบบทดสอบแสดงวิธีทำ จำนวน 4 ฉบับ ฉบับละ 20 ข้อ 2) แบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียนเพื่อทดสอบครั้งที่ 1 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 4 ฉบับ ฉบับละ 20 ข้อ 3) แบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียนเพื่อทดสอบครั้งที่ 2 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 4 ฉบับ ฉบับละ 15 ข้อ โดยแบบทดสอบวินิจฉัยครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 หาคุณภาพของแบบทดสอบ ด้านค่าอำนาจจำแนก ค่าความยาก ค่าความเที่ยงและค่าความคลาดเคลื่อนมาตรฐาน ในการวัด ผลการวิจัยปรากฏดังนี้
- การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่วิเคราะห์ด้วยทฤษฎีการทดสอบแบบดั่งเดิม ได้ผลการวิเคราะห์คุณภาพ ดังนี้ (1) ค่าความตรงเชิงเนื้อหาของแบบทดสอบเพื่อสำรวจข้อบกพร่องทางการเรียนและแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 1 มีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.60 – 1.00 (2) ค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 1 และ ครั้งที่ 2 ทั้ง 4 ฉบับ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.32 – 0.76 (3) ค่าความเที่ยงของแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 1 ทั้ง 4 ฉบับ มีค่าความเที่ยงตั้งแต่ 0.73, 0.66, 0.70, 0.71 และแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 2 ทั้ง 4 ฉบับมีค่าความเที่ยง 0.60, 0.54, 0.54 และ 0.54 (4) ค่าความคลาดเคลื่อนมาตรฐานในการวัดของแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 1 ทั้ง 4 ฉบับ มีค่า 2.03, 2.04, 2.07, 2.11 และแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน ครั้งที่ 2 ทั้ง 4 ฉบับ มีค่า 2.46, 2.49, 2.63 และ 2.60
- ผลการศึกษาข้อบกพร่องในการทดสอบ เรื่อง จำนวนนับ พบว่า นักเรียนไม่เข้าใจขั้นตอนการคูณและการหาร ไม่เข้าใจหลักการหาร
เอกสารอ้างอิง
Adams, G. S., and T. L. Torgerson. (1964). Measurement and Evaluation in Education, Psychology, and Guidance. New York, NY : Holt, Rinehart & Winston, Inc.
Brown, F.G. (1970). Principles of Education and Psychological Testing. New York : Holt,Rinehart and Winston,
Department of Academic Affairs (2002A). Preparation of Curriculum Process. Bangkok : Department of Academic Affairs. [In Thai].
Department of Academic Affairs. (2002). Guidelines for Establishing Educational Institution Curriculum according to Basic Education Curriculum. Bangkok : The Teachers Council of Thailand Press. [In Thai].
Graham, J.A.H. (1997). The Development and Validation of Computer Delivered Diagnostic Test of Addition and Subtraction of Fraction for Remedial College Students. Dissertation Abstracts International,
Gronlund, Norman E. (1976). Measurement and Evaluation in Teaching. 3rd edition. New York : Macmillan Publishing Co. Inc.,
Janthima Yardbumrung. (2008). Construction of diagnostic tests in mathematics learning on the Topic of Number and operation for students in grade 4. Master of Educational Thesis : Kasetsart University. [In Thai].
Jongjit Pansinkunkit. (2004). Construction of diagnostic tests in mathematics learning on the Topic of Application of Prathom Euksa 6 Students, Office of Sisaket Educational Service Area District 1. Master of Educational Thesis : Mahasarakham University. [In Thai].
Ministry of Education. (2002). Handbook of Mathematics Learning Substance. Bangkok : Printing,
Organization for the Transport of Goods and Parcels (Sor.Por.). [In Thai].
Ministry of Education. (2010). Core Curriculum for Basic Education Curriculum 2008. 2nd Edition. Bangkok : Assembly Printing House, Agricultural Cooperative of Thailand Limited. [In Thai].
Orradee Lakkeaw (2006). The development of diagnostic tests for learning mathematics on the Topic of Application by using item response theory for grade 6 students. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Prompan Udomsin. (2001). Measurement and Evaluation of Mathematics Teaching and Learning. 3rd edition (Revised version) Bangkok : Faculty of Education Chulalongkorn University. [In Thai].
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49-60.
Siriporn Thipkong. (2002). Mathematics Curriculum and Instruction. Bangkok : Improve Academic Quality. [In Thai].
Somnuek Pattiyathanee. 2010. Educational Evaluation. Kalasin : Interlocking Printing House, [In Thai].
Suchart Rattakul. (1981). Mathematics Book 1. Bangkok : Chareonview Script. [In Thai].
Suraphan Weerasorn. (2008). A Construction of a Diagnostic Test Mathematics on Inequality for Matthayomsuksa 3 Students in Roi-et Educational Service Office 1. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Ubon Meesimma. (2008). Construction of diagnostic tests conducted in examinations using a computer on the Topic of Decimal and fractions for mathayom 1 students. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Yanatchara Sudthae (2008). Construction of diagnostic tests for learning mathematics on the Topic of The relationship between two-dimensional and three-dimensional geometry for mathayom 1 students. Master of Educational Thesis : Mahasarakham University. [In Thai].
Yupin Pipithkul. (2002). Mathematics Teaching. Bangkok : Department of Secondary Education Faculty of Education, Chulalongkorn University, [In Thai].
Brown, F.G. (1970). Principles of Education and Psychological Testing. New York : Holt,Rinehart and Winston,
Department of Academic Affairs (2002A). Preparation of Curriculum Process. Bangkok : Department of Academic Affairs. [In Thai].
Department of Academic Affairs. (2002). Guidelines for Establishing Educational Institution Curriculum according to Basic Education Curriculum. Bangkok : The Teachers Council of Thailand Press. [In Thai].
Graham, J.A.H. (1997). The Development and Validation of Computer Delivered Diagnostic Test of Addition and Subtraction of Fraction for Remedial College Students. Dissertation Abstracts International,
Gronlund, Norman E. (1976). Measurement and Evaluation in Teaching. 3rd edition. New York : Macmillan Publishing Co. Inc.,
Janthima Yardbumrung. (2008). Construction of diagnostic tests in mathematics learning on the Topic of Number and operation for students in grade 4. Master of Educational Thesis : Kasetsart University. [In Thai].
Jongjit Pansinkunkit. (2004). Construction of diagnostic tests in mathematics learning on the Topic of Application of Prathom Euksa 6 Students, Office of Sisaket Educational Service Area District 1. Master of Educational Thesis : Mahasarakham University. [In Thai].
Ministry of Education. (2002). Handbook of Mathematics Learning Substance. Bangkok : Printing,
Organization for the Transport of Goods and Parcels (Sor.Por.). [In Thai].
Ministry of Education. (2010). Core Curriculum for Basic Education Curriculum 2008. 2nd Edition. Bangkok : Assembly Printing House, Agricultural Cooperative of Thailand Limited. [In Thai].
Orradee Lakkeaw (2006). The development of diagnostic tests for learning mathematics on the Topic of Application by using item response theory for grade 6 students. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Prompan Udomsin. (2001). Measurement and Evaluation of Mathematics Teaching and Learning. 3rd edition (Revised version) Bangkok : Faculty of Education Chulalongkorn University. [In Thai].
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49-60.
Siriporn Thipkong. (2002). Mathematics Curriculum and Instruction. Bangkok : Improve Academic Quality. [In Thai].
Somnuek Pattiyathanee. 2010. Educational Evaluation. Kalasin : Interlocking Printing House, [In Thai].
Suchart Rattakul. (1981). Mathematics Book 1. Bangkok : Chareonview Script. [In Thai].
Suraphan Weerasorn. (2008). A Construction of a Diagnostic Test Mathematics on Inequality for Matthayomsuksa 3 Students in Roi-et Educational Service Office 1. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Ubon Meesimma. (2008). Construction of diagnostic tests conducted in examinations using a computer on the Topic of Decimal and fractions for mathayom 1 students. Master of Education Thesis : Mahasarakrm university. [In Thai].
Yanatchara Sudthae (2008). Construction of diagnostic tests for learning mathematics on the Topic of The relationship between two-dimensional and three-dimensional geometry for mathayom 1 students. Master of Educational Thesis : Mahasarakham University. [In Thai].
Yupin Pipithkul. (2002). Mathematics Teaching. Bangkok : Department of Secondary Education Faculty of Education, Chulalongkorn University, [In Thai].
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2019-12-30
รูปแบบการอ้างอิง
Cormick, P. M., & Tayraukham, A. P. D. S. (2019). การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1. Journal for Developing the Social and Community, 6(2), 163–176. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/233169
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
