การพัฒนาการดำเนินงานเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ของสาขาวิชาหลักสูตรและการเรียนการสอน คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและผู้ประกอบการด้าน การจัดการเรียนการสอน 2) ความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารจัดการหลักสูตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา 3) ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตระดับบัณฑิตศึกษา และ4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา 5) ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา 6) ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสูงสนับสนุนการเรียนรู้ระดับบัณฑิตศึกษา 7) ความพึง พอใจของนักศึกษาต่อการให้บริการทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ใช้บัณฑิต อาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาหลักสูตรและการเรียนการสอน คณะ ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและผู้ประกอบการด้านการจัดการเรียนการสอน สำหรับหลักสูตรครุศาสตร์มหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารจัดการหลักสูตร สำหรับหลักสูตร ครุศาสตร์มหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก 3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง สำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ มหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 4. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอน สำหรับหลักสูตรครุศา สตรมหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 5. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร สำหรับหลักสูตรครุศาสตร์มหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 6. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสูงสนับสนุนการเรียนรู้ สำหรับหลักสูตรครุศาสต รมหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก 7. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการให้บริการทางการศึกษา สำหรับหลักสูตร ครุศาสตร์มหาบัณฑิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก