อิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

ผู้แต่ง

  • ดนุพล เฉลยสุข โครงการรัสเซียศึกษา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

คำสำคัญ:

อิสลามศึกษา , หลักสูตร, รัสเซีย, อุดมศึกษา

บทคัดย่อ

จุดประสงค์ บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสถานภาพการจัดอิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย และ 2) เพื่อศึกษาลักษณะและทิศทางของหลักสูตรอิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

วิธีการศึกษา 1) การศึกษาองค์กรกลางอิสลามในสหพันธรัฐรัสเซีย 2) การศึกษาสถานภาพการจัดอิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา 3) การสำรวจลักษณะและทิศทางของหลักสูตรอิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

ผลการศึกษา พบว่า รัฐบาลรัสเซียได้ออกพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งองค์กรกลางอิสลาม ตั้งแต่ในปี พ.ศ. 2331 โดยในปัจจุบันพบว่า มี 2 องค์กรกลางอิสลามหลัก ได้แก่ 1) Central Muslim Spiritual Board of Russia (CMSB Russia) ที่ตั้งอยู่ในเมืองอูฟ่า และ 2) Russia Mufties Council ที่ตั้งอยู่ในเมืองมอสโก ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนเพื่อการสนับสนุนวัฒนธรรมอิสลาม วิทยาศาสตร์ และการศึกษาของประธานาธิบดีสหพันธรัฐรัสเซีย โดยมีสถานภาพการจัดอิสลามศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และฟื้นฟูอัตลักษณ์ทั้งพื้นที่เมืองหลักและเมืองรองให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของแต่ละพื้นที่ ขณะเดียวกันพบว่า ลักษณะและทิศทางของหลักสูตรอิสลามศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซียมีสาขาที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น สาขาตะวันออกและแอฟริกาศึกษา สาขาศาสนศึกษา สาขาภาษาศาสตร์ สาขาวารสารศาสตร์ สาขาประวัติศาสตร์ และสาขาประวัติศาสตร์ศิลปะ

การนำผลวิจัยไปใช้ สถานภาพการจัดอิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาทั้งในประเทศไทยและสหพันธรัฐรัสเซียอยู่ในระดับเดียวกัน ดังนั้นงานวิจัยนี้ถือเป็นแนวทางที่ทางสถาบันอุดมศึกษาของไทย สามารถนำทิศทางการจัดอิสลามศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย มาประยุกต์ในการจัดอิสลามศึกษาให้สอดคล้องตามบริบทของไทยและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศด้านอิสลามศึกษาได้

References

Bolgar Islamic Academy. (n.d.). Абитуриенту. Retrieved October 7, 2021, from https://bolgar.academy/pravila-priema-na-obuchenie-po-obrazovatelnym-programmam-podgotovki-sluzhiteley

Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2010). Management of Islamic Studies Learning in accordance with the Core Curriculum of Basic Education BE. 2551. Retrieved April 23, 2022, from https://www.skprivate.go.th/file_manager/ view_pdf/?path=uploads/group/b4471cb035561b0dac6c7e58547dab8b.pdf&name=Curriculum_Is2551.pdf

Central Muslim Spiritual Board of Russia. (n.d.). Central Spiritual Administration of Muslims of Russia. Retrieved October 7, 2021, from http://cdum.ru/about/index.php

Faculty of Asian and African Studies. (n.d.). Абитуриенту. Retrieved October 7, 2021, from https://www.orient.spbu.ru/index.php/ru/abiturientu/bakalavriat/programmy-bakalavriat-2021

Simons, G. (2019) Introduction: the image of Islam in Russia, Religion, State and Society, 47(2), 174-179, DOI: 10.1080/09637494.2019.1587936

HSE University. (n.d.). Master’s Programme Muslim Worlds in Russia (History and Culture). Retrieved October 7, 2021, from https://www.hse.ru/en/ma/mw/

Institute of Asian and African Countries. (n.d.). Образовательные программы. Retrieved October 7, 2021, from http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/uchebnyj-otdel/raspisanie-zanyatij

Institute of International Relations. (n.d.). Учебный процесс. Retrieved October 7, 2021, from https://kpfu.ru/imoiv/uchebnyj-process/uchebnye-plany

Islamfund. (n.d.). О фонде. Retrieved October 9, 2021, from https://www.islamfund.ru/

Kesamoon, C., Budsaba, K., & Pattanangur, P. (2019). A Survey of Post-graduate Programmes in Mathematics and Statistics in Thailand. Silpakorn Educational Research Journal, 11(2), 79-91.

Laruelle, M., & Hohmann, S. (2020) Polar Islam: Muslim Communities in Russia’s Arctic Cities, Problems of Post-Communism, 67(4-5), 327-337, DOI: 10.1080/10758216.2019.1616565

Osman, T. (2000). Islamic Studies in the Philippines. Journal of Islamic Studies, Prince of Songkla University, 1(1), 19–31. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JOIS/article/ view/233608

Russian Islamic University. (n.d.). Образование. Retrieved October 7, 2021, from http://www.kazanriu.ru/sveden/education/

Sapronova, M. A., & Chechevishnikov, A. L. (2019) Islamic Education in Russia – a Peculiar Model?, Law and Education, 6, 4-14.

Sa-u, S., & Langputeh, S. (2016). Islamic Education in ASEAN: Status and Challenges. Journal of Islamic Studies, 7(2), 19-32.

Wonglaykha, F., Boriboon, G., Visavateeranon, A., & Boonwatthanakul, C. (2018). The Development Indicators of the Quality of Islamic Education Management in Thailand. Veridian E–Journal, Silpakorn University, 11(1), 816-833.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

07-06-2022

How to Cite

เฉลยสุข ด. . (2022). อิสลามศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย. วารสารอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 13(1), 203–227. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JOIS/article/view/257859