การปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียน โรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต 2. เพื่อเปรียบเทียบระดับการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต ที่มีเพศ ระดับชั้นปี เกรดเฉลี่ย และอาชีพของผู้ปกครองต่างกัน และ 3. เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต จำนวน 186 คน ผู้วิจัยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางสำเร็จรูปของเครจซีและมอร์แกน สุ่มตัวอย่างโดยใช้วิธีการสุ่มตามระดับชั้น และสุ่มอย่างง่ายโดยการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามระดับการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น .93 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่, ค่าร้อยละ,ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน,ค่า t–test, ค่า F-test และทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่

ผลการวิจัยพบว่า

1. การปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา อำเภอกะทู้ จังหวัดภูเก็ต โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า ด้านความกตัญญูกตเวทีที่มีต่อบิดา มารดา มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือด้านกตัญญูกตเวทีต่อพระมหากษัตริย์ และด้านด้านกตัญญูกตเวทีต่อพระรัตนตรัย ส่วนด้านกตัญญูกตเวทีต่อครู อาจารย์ มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด และเมื่อพิจารณาโดยจำแนกตามเพศ ระดับชั้นปี เกรดเฉลี่ย และอาชีพของผู้ปกครอง พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก


2. ผลการเปรียบเทียบการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมของนักเรียนโรงเรียนกะทู้วิทยา พบว่า นักเรียนที่มีเพศ ระดับชั้นปี เกรดเฉลี่ย และอาชีพของผู้ปกครองต่างกัน พบว่า นักเรียนที่มีเพศต่างกัน มีระดับการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 นักเรียนที่มีระดับชั้นปีต่างกัน มีระดับการการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวที ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 นักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกันมีระดับการการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวที ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนนักเรียนที่มีอาชีพของผู้ปกครองต่างกัน มีระดับการการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวที แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01


3. ข้อเสนอแนะแนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทิตาธรรมพบว่า นักเรียนได้เสนอแนะแนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทีต่อครู อาจารย์ มากที่สุด ในประเด็นนักเรียนกล้าแสดงออกในการปฏิบัติตนตามหลักกตัญญูกตเวทีต่อครูอาจารย์ และลดการประพฤติตนที่สร้างความลำบากใจแก่ครูอาจารย์