CREATIVE CULTURE OF WOVEN FABRIC WITH A WOVEN PATTERN, KOH YO SUBDISTRICT, MUEANG DISTRICT, SONGKHLA PROVINCE

Main Article Content

Umaporn Jaroonroj
Pornpan Khemakunasai

Abstract

The purposes of this research were: 1) Study the wisdom of the Takat pattern woven fabric in Koh Yo Subdistrict, Mueang District, Songkhla Province, and 2) To get guidelines for developing woven fabrics with a woven pattern fabric into the creation of contemporary fashion bags and apparel products. This research utilized a qualitative method combined with participatory action research (PAR). Data were collected through interviews and focus group discussions with key informants: 1) Five experts in Takat pattern woven fabric design; 2) Two sewists; and 3) One expert in Takat pattern weaving, all with over 20 years of weaving experience. The data were then synthesized to obtain knowledge of the wisdom in Takat pattern woven fabric as a guideline for studying and developing the Takat pattern woven fabric into the creation of contemporary fashion bags and apparel products. The research results were presented in a descriptive format. The research results revealed that the knowledge of the fighting fish pattern woven fabric in Koh Yo Subdistrict, Mueang District, Songkhla Province stemmed from the way of life of the villagers in the community who work as local fishermen. They use fishing nets or nets to catch aquatic animals, which become worn out over time. Women who worked at home, would repair the house. They were inspired when they saw the patterns of the kad, so they adapted them and designed them into the Ko Yo woven fabric pattern. This has been passed down to the present day and has developed the kad pattern into creating contemporary bags and fashion clothing.

Article Details

How to Cite
Jaroonroj, U. ., & Khemakunasai, P. . (2025). CREATIVE CULTURE OF WOVEN FABRIC WITH A WOVEN PATTERN, KOH YO SUBDISTRICT, MUEANG DISTRICT, SONGKHLA PROVINCE. Journal of MCU Nakhondhat, 12(10), 73–84. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/293231
Section
Research Articles

References

คมกริช ชาญณรงค์ และบุญสม ยอดมาลี. (2560). การใช้สาระด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นใน สถานศึกษา สภาพปัญหา และการพัฒนาเชิงสร้างสรรค์. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 11(3), 59-71.

ครูนพมาศ สาสะนัย. (24 มิ.ย. 2568). การออกแบบผ้าทอลายตากัด. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

ธเนศวร์ เจริญเมือง. (2555). ชุมชนท้องถิ่นกับภูมิปัญญาไทย. เชียงใหม่: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ธำรงรัฐ ศรีทอง. (2562). การพัฒนาผลิตภัณฑ์ท้องถิ่นเชิงวัฒนธรรมสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานศิลปวัฒนธรรมร่วมสมัย กระทรวงวัฒนธรรม.

ประกอบ ใจมั่น. (2539). การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการเรียนการสอนในโรงเรียนโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พนัชกร พิทธิยะกุล. (2565). รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น: มรดกภูมิปัญญาผ้าทอเกาะยอ แบบมีส่วนร่วมของเยาวชน ตำบลเกาะยอ อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวัฒนธรรมศึกษา. มหาวิทยาลัยทักษิณ.

พรเพ็ญ อนันตพันธุ์ (ป้าดำ). (24 มิ.ย. 2568). องค์ความรู้ภูมิปัญญาผ้าทอลายตากัดและแนวทางการพัฒนาผ้าทอลายตากัดสู่งานสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

พรสุดา มาระเสนา (น้าปุ๋ย). (24 มิ.ย. 2568). แนวทางการพัฒนาผ้าทอลายตากัดสู่งานสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์กระเป๋าและเครื่องแต่งกายแฟชั่นร่วมสมัย. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

ยายเรณู เพชรทอง. (24 มิ.ย. 2568). องค์ความรู้ภูมิปัญญาผ้าทอลายตากัดและการออกแบบผ้าทอ. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

ระวิ แก้วสุกใส และชัยรัตน์ จุลปาโล. (2556). เศรษฐศาสตร์วัฒนธรรมเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รัตนะ บัวสนธ์. (2542). การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนเพื่อถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น: กรณีศึกษาชุมชนแห่งหนึ่งในภาคกลางตอนบน. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิจัยและการพัฒนาหลักสูตร. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ลุงจิต เพชรทอง. (24 มิ.ย. 2568). การออกแบบผ้าทอลายตากัด. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

วีระยุทธ์ เพชรทอง (ป้าช้าง). (24 มิ.ย. 2568). องค์ความรู้ภูมิปัญญาผ้าทอลายตากัด. (อุมาพร จรูญโรจน์, ผู้สัมภาษณ์)

สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2560). พจนานุกรมศัพท์พฤกษศาสตร์ ฉบับราชบัณฑิตยสภา. กรุงเทพมหานคร: ราชบัณฑิตยสภา.

Cavusgil, S. T. et al. (2014). International Business: The New Realities. (3rd ed.). Melbourne: Pearson Australia.

Lave, J. & Wenger, E. (1991). Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. Cambridge: Cambridge University Press.

Throsby, D. (2001). Economy and culture. Cambridge: Cambridge University Press.

UNESCO. (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.