THE INTEGRATION MODEL OF THREEFOLD TRAINING INTO BUDDHIST FORUM’S ACTIVITIES MODEL IN REVENUE DEPARTMENT
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were 1) to study the integration instruction of Threefold training model from activities of the Buddhist Club of the Revenue Department. 2) to evaluate the integration instruction of Threefold training model from activities of the Buddhist Club and 3) to present the integration instruction of Threefold training model to the Buddhist Club. This research is the qualitative research. The data gained from Documentary Research, Descriptive Research, and In - depth Interview.
The research results have found as following details;
1.The integration instruction of Threefold training model from activities of the Buddhist Club by evaluation from 4 activities were 1) Food offering to monks 2) donation to support monks in Three Southern Border Provinces of Thailand 3) Routine activities after lunch time are praying, sitting meditation, walking meditation and 4) Buddhist Holidays Merit-making activities to apply into the integration instruction of Threefold training model, In addition to develop participants in 3 ways were training in higher morality (Morality), training in higher mentality (concentration), and training in higher wisdom (wisdom).
- 2. The evaluation from the integration instruction of Threefold training model of the Revenue Department. The data gained from interview club committee, staffs, participants in this activity. The conditions have classified and analyze (SWOT Analysis). It revealed that the integration of threefold training in 4 activities were satisfied with keep make (good) progress; there were 1) participants were certain knowledge and understanding in the integration instruction of Threefold training to develop their life in 4 ways were Physical, social, mental and intellectual. 2) The establishment and administration of the Club have good management system. 3) Top management of Revenue Department attached importance to this activity but for weak points need to adjust 1) comprehensive timetable 2) to delegates responsibility 3) Public relations and Removing Obstacles such as misunderstood in objective and erroneousness in usual procedure as the team has meeting and Brainstorming to resolve the problem. Furthermore, a chance to propagate other Departments.
- 3. To present the integration instruction of Threefold training model to the Buddhist Club of the Revenue Department 1) to develop yourself by follow the integration instruction of Threefold were self-development, mental development, and development of intelligence. 2) approach to publish 3) Community Empowerment of follow Threefold training model to yourself and community.
Article Details
References
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2549). สุขภาวะองค์รวม (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2557). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย (พิมพ์ครั้งที่ 32). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระไพศาล วิสาโล. (2546). พุทธศาสนาในอนาคต แนวโน้มและทางออกจากวิกฤติ. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสดสีสฤษดิ์วงศ์.
พระศรีคัมภีรญาณ (สมจินต์ วันจันทร์). (2557). ไตรสิกขา : ในฐานะวิธีการพัฒนาชีวิตเชิงบูรณาการ” พุทธบูรณาการเพื่อการ พัฒนาจิตใจและสังคม รวบรวมโดยคณะกรรมการฝ่ายวิชาการงานประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). สรุปสาระสำคัญ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560–2564). เรียกใช้เมื่อ 5 สิงหาคม 2561 จาก https://www.nesdb.go.th/download/plan12/สรุปสาระสำคัญแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังแห่งชาติฉบับที่12.pdf
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2561). ประชากรจำแนกตามศาสนา หมวดอายุ เพศ และเขตการปกครอง สำมะโนประชากรและเคหะ พ.ศ.2543. เรียกใช้เมื่อ 10 ตุลาคม 2561 จาก https://service.nso.go.th/nso/nsopublish/census/pophouse-q4.html
สุเทพ พงษ์พิทักษ์. (2553). ประมวลรัษฎากร พ.ศ.2553. กรุงเทพมหานคร: ม.ป.ป.