Teaching English Word Stress Patterns to Improve English Pronunciation Skills of First Year Nursing Students
Keywords:
Teaching English word stress Patterns, English Word stress patterns, English pronunciation skillsAbstract
The purposes of this study were: 1) to compare the English pronunciation skills of students before and after teaching the English word stress patterns and 2) to study the students’ attitudes toward teaching the English word stress patterns. The target group was 146 first year nursing students of the Faculty of Nursing who were studying English for Listening and Speaking during the first semester of academic year 2019. The researchers collected the data by using an English word stress pronunciation test and the attitude measurement form for the first year students toward teaching the English word stress patterns. The data were analyzed statistically by using mean, and standard deviation.
The findings of this study were as follow: 1) after teaching the English word stress patterns to students, the mean showed 66.25 with standard deviation 7.46 was higher than the mean of pre-test that showed 31.21 with standard deviation 11.29. And 2) the mean of students’ attitudes toward teaching the English word stress patterns showed 4.78 with standard deviation 0.33 that was at the highest level. Moreover, the collected data indicated that the students could understand English word stress patterns that make them know how to stress each. This could make them improve their English pronunciation skills and use these patterns with unfamiliar words as well. Consequently, these students supported to teach the English word stress patterns to other students.
References
เติมศักดิ์ สุขวิบูลย์. (2552). ข้อคำนึงในการสร้างเครื่องมือประเภทมาตรประมาณค่า (Rating Scale) เพื่องานวิจัย. สืบค้น 20 ธันวาคม 2561, จากms.src.ku.ac.th/schedule/Files/2553/Oct/1217086.doc.
บุญเลิศ วงศ์พรม. (2559). ภาษาอังกฤษเด็กไทยไม่ก้าวหน้าปัญหาอยู่ที่ใคร?. สืบค้น 12 กรกฎาคม 2562, จาก https://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=45063&Key=hotnews.
ปัณฑิตา วีสเพ็ญ. (2552). การออกเสียงภาษาอังกฤษ (Pronunciation). สืบค้น 12 กรกฎาคม 2562, จาก https://www.gotoknow.org/posts/305578.
ฝ่ายทะเบียนวัดผล วิทยาลัยเชียงราย. (2562). สืบค้น 29 สิงหาคม 2562, จาก http://49.231.174.4/registrar/home.asp.
รักษมน ยอดมิ่ง. (2560). การสอนออกเสียงภาษาอังกฤษของครูภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. สืบค้น 14 สิงหาคม 2563, จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/88743.
วิชุรา วินัยธรรม และสุขสรรพ์ ศุภเศรษฐเสรี. (2555). การศึกษาการออกเสียงภาษาอังกฤษที่คลาดเคลื่อนและปัจจัยที่ส่งผลต่อการออกเสียงของนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรี. สืบค้น 14 สิงหาคม 2563, จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/28332/0.
อัมพร พิมพิสาร. (2562). การ stress คำในภาษาอังกฤษ. สืบค้น 12 กรกฎาคม 2562, จาก
http://mcpswis.mcp.ac.th/html_edu/cgi-bin/mcp/main_php/print_informed.php?id_count_inform=27110.
Annemarie. (2019). What Exactly Is Word Stress in English and How Do I Use It?. Retrieved August 11, 2020, From https://www.speakconfidentenglish.com/word-stress-in-english/.
Amer, M. & Amer, W. (2011). The Role of Explicit Instruction in English Word Stress Patterns in an EFL Arab University Context.
Retrieved June 21, 2019, From https://www.researchgate.net/publication/315795952_THE_ROLE_OF_EXPLICIT_INSTRUCTION_IN_ENGLISH_WORD_STRESS_PATTERNS_IN_AN_EFL_ARAB_UNIVERSITY_CONTEXT.
Checklin, M. (2018). What in the world do we know about word stress? A review of what it is and how to teach it. Retrieved August 13, 2020, From https://tesol.org.au/wp-content/uploads/2019/10/TiC_S3_martin_checklin.pdf.
Heredia, R. (2018). What is Word Stress?. Retrieved July 23, 2019, From https://www.whatiselt.com/single-post/2018/08/03/What-is-Word-Stress.
Howard, J. (2015). A Research Informed Approach to Stress Rule Selection for English for Academic Purposes (EAP) Programmes.
Retrieved June 13, 2019, From https://pdfs.semanticscholar.org/1107/d9b30c14486a6caeedc57e9cf252bcdf3222.pdf.
Jimmy, M. (2018). The Importance of Word Stress (in the English Language). Retrieved July 10, 2019, From https://jimmyesl.com/importance-word-stress/.
Liu, D. (2017). The Acquisition of English Word Stress by Mandarin EFL Learners. Retrieved June 13, 2019, From https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1160997.pdf.
Nguyen, Q. (2018). 8 English Word Stress Rules to Promote Clear Communication. Retrieved July 26, 2019, From https://www.fluentu.com/blog/english/english-word-stress/.
Pathare, E. (2011). Word Stress. Retrieved June 13, 2019, From https://www.teachingenglish.org.uk/article/word-stress.
Pierrel, J. (2010). Developing Materials for Teaching Word Stress in English. Retrieved June 13, 2019, From https://cardinalscholar.bsu.edu/bitstream/handle/123456789/193350/PierrelJ_2010-3_BODY.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Plansangket, C. (2016). Word Stress Errors of Graduate Students in Thailand. Retrieved June 13, 2019, From http://ethesisarchive.library.tu.ac.th/thesis/2016/TU_2016_5821040085_6950_4911.pdf.
Speaks, R. (2016). Stressed Syllables (word stress) in English: Part 1. Retrieved July 11, 2019, From https://www.youtube.com/watch?v=BXs88kHdcNY.
Tran Thi Thanh Dieu. (2017). Some English Stress Mistakes and Solutions - A Phonetic Experimental Research on Vietnamese Students. Retrieved August 11, 2020, From https://www.researchgate.net/publication/320423299_Some_English_Stress_Mistakes_and_Solutions__A_Phonetic_Experimental_Research_on_Vietnamese_Students.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Phayao University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผู้นิพนธ์ต้องรับผิดชอบข้อความในบทนิพนธ์ของตน มหาวิทยาลัยพะเยาไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับบทความที่ตีพิมพ์เสมอไป ผู้สนใจสามารถคัดลอก และนำไปใช้ได้ แต่จะต้องขออนุมัติเจ้าของ และได้รับการอนุมัติเป็นลายลักษณ์อักษรก่อน พร้อมกับมีการอ้างอิงและกล่าวคำขอบคุณให้ถูกต้องด้วย
The authors are themselves responsible for their contents. Signed articles may not always reflect the opinion of University of Phayao. The articles can be reproduced and reprinted, provided that permission is given by the authors and acknowledgement must be given.
