Social Network Usage Behaviors on Information Literacy Skills of Undergraduate Students in University of Phayao

Authors

  • Thanakorn Pookorn epartment of Digital Communication, Faculty of Information and Communication, MaeJo University

Keywords:

Social network usage behaviors, Online learning network, Information literacy

Abstract

The purposes of the research were to investigate 1) social network usage behaviors, 2) the process of online learning network on information literacy skills, 3) problems, ways of problem solving and 4)suggestions of online learning network on information literacy skills. The sample group consisted of 121 undergraduate students selected by multi-stage sampling at University of Phayao. The instrument applied for data collection was the questionnaire. The data obtained was analyzed by frequency and percentage. The results of the research showed that  

            1) The undergraduate students at University of Phayao mostly used Facebook.com every day and used it less than 5 hours per day to catch up the information feed, have comments, discuss within online group and sometimes look back to the information. Moreover, they usually posted, shared or gave consideration to the content of information. The students sometimes changed attitudes towards the information influenced on having knowledge and keeping up with the times, and they downloaded information to keep it up; then they occasionally prioritized and tell it to others.

           2) The process of online learning network on information literacy skills were 2.1) most of undergraduate students at University of Phayao caught up information to know via Facebook.com (a Facebook Page created by teachers of each course) and Wikipedia.com. Additionally, they chose the information from reliable writers and shared that information through the use of Facebook.com 2.2) Most students kept track of useful information by means of Youtube.com, and they chose the information by their favorites. Also, they shared it by Facebook.com.  2.3) Mostly, the students kept track of information they needed to know from Youtube.com; furthermore, they chose it from well-known websites and shared it on Facebook.com

          3) The undergraduate students at University of Phayao had a problem of choosing information to know from social network. In addition, they generally solved problems by looking into information from reliable resources, making a judgement of information to know selection and taking the information to know into consideration before online sharing.

          4)They also made suggestions of having more dependable websites, resources and learning websites, and they advised to concern with choosing the information to know.

References

จันทร์จิรา ขุนวงศ์. (2556). การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจเครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

นฤมล ศิระวงษ์. (2561). การศึกษาทักษะการรู้สารสนเทศสำหรับนิสิตครู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี, 12(29), 96-105.

ปณชัย อารีเพิ่มพร. (2561). YouTube เผย คนไทยฟังเพลง-ดูทีวีย้อนหลังมากสุด 75% เข้าทุกวัน. The standard, จาก https://thestandard.co/youtube-thai-listen-to-music-watch-tv-most/.

พรทิพย์ กิมสกุล. (2553). พฤติกรรมการใช้ยูทูปและประเด็นจริยธรรมทางข้อมูลข่าวสารของผู้ใช้ยูทูบในประเทศไทย (วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิชิต วิจิตรบุญยรักษ์. (2554). สื่อสังคมออนไลน์: สื่อแห่งอนาคต. วารสารนักบริหาร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 31(4), 99-103.

พิมพ์สุรีย์ พงษ์เสือ. (2555). พฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. (วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สำนักการคุ้มครองผู้บริโภคในกิจการกระจายเสียงและกิจการโทรทัศน์และสำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียงกิจการโทรทัศน์และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2558). การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ (MIL) ในยุคดิจิทัล, จาก http://bcp.nbtc.go.th/uploads/items/attachments/45645a27c4f1adc8a7a835976064a86d/_a4ca3ce89880d7e3d6b06912d23f2f68.pdf.

สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์. (2557). รายงานผลการสำรวจพฤติกรรมผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในประเทศไทย ปี 2557,จาก http://www.nstda.or.th/nstda-knowledge/18643-thailand-internet-user-profile-2014.

แอนณา อิ่มจำลอง และวิไลวรรณ จงวิไลเกษม. (2556). การใช้เฟซบุ๊คเป็นช่องทางการสื่อสารการเรียนการสอนทางด้านนิเทศศาสตร์. วารสารนิเทศศาสตร์ธุรกิจบัณฑิตย์, 7(2), 75-93, จาก http://www.dpu.ac.th/commarts/journal/upload/ issue/t4X8ZoN6xw.pdf.

Downloads

Published

2019-09-06

How to Cite

Pookorn, T. (2019). Social Network Usage Behaviors on Information Literacy Skills of Undergraduate Students in University of Phayao. Trends of Humanities and Social Sciences Research, 9(1), 216–232. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/Humanties-up/article/view/210890

Issue

Section

Research Article