Comparative Admission Analysis of Higher Education in Thailand and New Zealand

  • ปาริชาต โปธิ Curriculum and Instruction, Faculty of Education Kasetsart University,Thailand
  • พัชนา อินทรัศมี Curriculum and Instruction, Faculty of Education Kasetsart University,Thailand
  • สิทธิกร สุมาลี Education, Faculty of Education, Kasetsart University, Thailand.
  • วิภารัตน์ แสงจันทร์ Education, Faculty of Education, Kasetsart University, Thailand
Keywords: Admission, Higher Education

Abstract

This article presents a comparative admission analysis of higher education in Thailand and New Zealand.  This is the qualitative study of document analysis for comparison of the admission in higher education in various dimensions such as 1) The aim of the selection  2) Selection system 3) Qualifications  for admission 4) Elements of the entrance exam 5.The criteria for selection 6) Application of evaluation scores 7) Responsible Agency and 8) Administration and evaluation management. Also, suggestions for admission in higher education that appropriate to the context of Thailand are as follows: 1) Education management for high education should be linked to higher education. 2) National standard exam should be considered. 3) Exam patterns should be reduced. 4) Central organization or agency should be established to manage admission system. and 5) The selection should consider the number of hours in community service.

Downloads

Download data is not yet available.

References

สมาคมอธิการบดีแห่งประเทศไทย, กระทรวงศึกษาธิการ. ระเบียบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาประจำปีการศึกษา. กรุงเทพฯ : สทอ; 2558.

International Bureal of Education. World Data on Education. Retrieved September 20, 2015, from http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/ user_upload/Publications/WDE/2010/pdfversions/New_Zealand.pdf

สมาคมอธิการบดีแห่งประเทศไทย, กระทรวงศึกษาธิการ. การคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบกลาง และเคลียริงเฮาส์. สืบค้นเมื่อ 10 สิงหาคม 2558, จาก http://www.aupt.or.th/ info.php.

Universities New Zealand. The University Entrance Standard. Retrieved August 20, 2015, from http://www. universitiesnz.ac.nz/studying-in-nz/ domestic.

New Zealand Qualifications Authority. Studying in New Zealand. Retrieved August 22, 2015, from http://www.nzqa. govt. nz/studying-in-new-zealand/secondary-school-and-ncea/.

Massey University. Admission application and enrolment. Retrieved August 25, 2015, from http://www.massey.ac.nz/massey /admission/admission_ home.cfm.

New Zealand Qualifications Authority. Understanding New Zealand qualifications. Retrieved August 22, 2015, from http:// www. nzqa.Govt nzstudying-in-new-zealand/ understand-nz-quals/.

New Zealand Qualifications Authority.New Zealand Qualifications Framework. Retrieved August 25, 2015, from http://www.nzqa.govt. nz/studying-in-new-zealand/understand-nz-quals/nzqf/.

สิทธิกร สุมาลี. “การคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาประเทศสหรัฐอเมริกา.” วารสารวิชาการ สถาบันการพลศึกษา. 4(2): 95-106; 2555.
Published
2019-06-28
How to Cite
โปธิป., อินทรัศมีพ., สุมาลีส., & แสงจันทร์ว. (2019). Comparative Admission Analysis of Higher Education in Thailand and New Zealand. Journal of Humanities and Social Sciences University of Phayao, 3(3), 65 - 75. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/Humanties-up/article/view/199001
Section
Research Article