การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลและเกณฑ์ปกติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลและเกณฑ์ปกติ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวน 356 คน แล้วหาขนาดของกลุ่มตัวอย่าง โดยสูตรของทาโร่ ยามาเน่เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประกอบด้วย 4 แบบทดสอบ คือ แบบทดสอบทักษะการเลี้ยงลูกฟุตซอล แบบทดสอบทักษะการโหม่งลูก ฟุตซอล แบบทดสอบทักษะการรับ-ส่งลูกฟุตซอล และแบบทดสอบทักษะการยิงประตู โดยแบ่งระดับคะแนนออกเป็น 5 ระดับ คือ ยอดเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ และต้องปรับปรุง แล้วหาคุณภาพเครื่องมือจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน ได้ค่าดัชนีค่าความตรงเชิงเนื้อหาและความเป็นปรนัยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 1.00 หาคุณภาพด้านความเชื่อมั่น โดยการทดสอบซ้ำ (Try out) จำนวน 30 คน ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.82 และหาคุณภาพด้านความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ จากการประเมินของครูผู้สอนพลศึกษาจังหวัดสระบุรี จำนวน 10 คน ได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55 อยู่ในระดับดีมาก
ผลการวิจัยพบว่า แบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความตรงเชิงเนื้อหาโดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) รวมทุกรายการทดสอบมีค่าเฉลี่ย 1.00 แบบทดสอบ แต่ละทักษะมีค่าความเชื่อมั่นรวมทุกรายการทดสอบมีค่าเฉลี่ย (r=0.82) การประเมินความเป็นไปได้ในการนำไปใช้โดยแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) แบบ 5 ระดับ ได้แก่ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55 ซึ่งอยู่ในระดับดีมาก แสดงให้เห็นว่าแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลและเกณฑ์ปกติ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมีคุณภาพทั้งด้านความตรงเชิงเนื้อหาด้านความเชื่อมั่น และด้านความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ มีเกณฑ์ปกติ คะแนนทีและเกณฑ์ระดับความสามารถ พร้อมทั้งรายละเอียดของการทดสอบสำหรับครูผู้สอนวิชาพลศึกษาที่จะนำไปใช้ในโอกาสต่อไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ความคิด ข้อวิพากษ์ในวารสารเป้นสิทธิของผู้เขียน สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทยไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายในความคิดและความสร้างสรรค์
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
โชคชัย เทียมทิพร. (2553). การสร้างแบบทดสอบทักษะฟุตซอล สำหรับนักศึกษาชายสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
บัวชมพู ชวนนุสรณ์ชัย นาทรพี ผลใหญ่ และวิชาญ มะวิญธร. (2565). การสร้างแบบทดสอบความคล่องแคล่วว่องไวสำหรับนักกีฬาเทเบิลเทนนิส, วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 48(2), 261-271.
ธนสิน ชูโชติ (2551). การสร้างแบบทดสอบทักษะฟุตซอลสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3. ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วาสนา นฤคนธ์. (2554). การสร้างแบบทดสอบทักษะและมาตรวัดประมาณค่ากีฬาเซปักตะกร้อ สำหรับนักเรียน โรงเรียนบ้านไร่วิทยา จังหวัดอุทัยธานี. ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พลศึกษา). ภาควิชาพลศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วินัย หยั่งถึง. (2555). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชนันทาจารย์ สามเสนวิทยาลัย 2 กรุงเทพมหานคร.ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พลศึกษา). ภาควิชาพลศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรณธน์. (2544). การยึดผู้เรียนเป็นศูนย์การและการประเมินตามสภาพจริง. เชียงใหม่ : The Knowledge Center.
สุรศักดิ์ เส็มหมาน. (2562). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลและเกณฑ์ปกติสำหรับเยาวชนชายที่มีอายุ 16 ถึง 18 ปี. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ.
เอกพจน์ คงสมนึก. (2559). การสร้างเกณฑ์ทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชาย ช่วงชั้นที่ 1 โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ จังหวัดนครสรรค์. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาวิชาพลศึกษา).มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
เอธัส ทองดี. (2554). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสารวิทยา. ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Agus Susworo Dwi Marhaendro. (2018). Reliability of Futsal Skill Test for High School Players. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 278, 160-165.
Kirkendall, D.R., J.J Gruber & R.E. Johnson. (1987). Measurement and Evaluation for Physical Education. IIIinois: Human Kineties Publisher.
Rukwong, A., Tubklay, I., Chaowilai, C., & Jankorn, S. (2022). A construction of futsal skills tests for undergraduate students of Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Thailand. Journal of Positive School Psychology, 6(3), 4508-4513.
